近十年來我國幼兒教師職后培訓(xùn)研究綜述
本文關(guān)鍵詞:近十年來我國幼兒教師職后培訓(xùn)研究綜述
更多相關(guān)文章: 幼兒教師 職后培訓(xùn) 綜述
【摘要】:近十年來,我國有關(guān)幼兒教師培訓(xùn)的研究主要圍繞以下方面開展:培訓(xùn)相關(guān)理論的探討、培訓(xùn)現(xiàn)狀與培訓(xùn)需求的實證調(diào)查、培訓(xùn)模式和培訓(xùn)有效性的思辨分析等,文章梳理了國內(nèi)作者的相關(guān)研究結(jié)論。
【作者單位】: 遵義師范學(xué)院初等教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 幼兒教師 職后培訓(xùn) 綜述
【基金】:2014年貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題基金資助項目“中美幼兒教師培訓(xùn)體系比較研究(2014C022)”的研究成果之一 2014年貴州省教育廳高校人文社會科學(xué)研究項目“貴州省城市小區(qū)配套幼兒園建設(shè)與管理研究(14ZC252)”的研究成果之一
【分類號】:G615
【正文快照】: 幼兒教師培訓(xùn)是幼兒教師專業(yè)發(fā)展的催化劑,對發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)有極大的促進(jìn)作用。近年來,我國大規(guī)模“國培計劃項目”等形式的幼兒教師培訓(xùn)的大力開展,研究者們對幼兒教師培訓(xùn)課題的關(guān)注與研究也隨之增加,但與中小學(xué)等類別的教師培訓(xùn)研究相比還顯得力度不夠。本文就我國研究者
【參考文獻(xiàn)】
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,本文編號:846516
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