本文關(guān)鍵詞：不同氣質(zhì)類型幼兒對(duì)學(xué)習(xí)相同拉丁舞動(dòng)作效果的研究

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【摘要】：為了使幼兒能夠在激烈的現(xiàn)代化發(fā)展中不斷地強(qiáng)化自身能力,該研究采用了文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、實(shí)驗(yàn)法,對(duì)40名不同氣質(zhì)類型、不同性別的幼兒進(jìn)行相同的拉丁舞套路教學(xué),對(duì)其學(xué)習(xí)成果進(jìn)行進(jìn)一步研究。結(jié)果顯示:不同氣質(zhì)類型幼兒學(xué)習(xí)相同舞蹈動(dòng)作的效果不同,膽汁質(zhì)和多血質(zhì)類型幼兒的學(xué)習(xí)效果較佳,抑郁質(zhì)類型幼兒學(xué)習(xí)效果較差,同時(shí)發(fā)現(xiàn)不同氣質(zhì)類型的幼兒在拉丁舞學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)了細(xì)微的氣質(zhì)變化。在現(xiàn)今全面發(fā)展的當(dāng)代,應(yīng)該從多角度培養(yǎng)幼兒,使其朝著多個(gè)方向發(fā)展,成為社會(huì)需要的復(fù)合型人才。
【作者單位】： 武漢體育學(xué)院研究生院;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒 動(dòng)作效果 氣質(zhì)類型 拉丁舞動(dòng)作
【分類號(hào)】：G613.5
【正文快照】： 孩子一旦出生,就有了明顯的氣質(zhì)特征,但是具有某種典型氣質(zhì)特征的孩子是沒有的,大多數(shù)孩子基本上都是以某種氣質(zhì)為主,而同時(shí)又兼具其他氣質(zhì)類型的某些特點(diǎn)。雖然氣質(zhì)在很大程度上具有一定的穩(wěn)定性,但在社會(huì)生活中和后天的教育影響下,孩子的氣質(zhì)類型是可以向某種積極或消極的方

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 曾燕;;幼兒氣質(zhì)類型及教育對(duì)策[J];好家長(zhǎng);2009年12期

2 ;[J];;年期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 翟歡;5-6歲不同氣質(zhì)類型幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)特點(diǎn)研究[D];陜西師范大學(xué);2014年

2 韓文茜;4-6歲不同氣質(zhì)類型幼兒在合作游戲中的行為觀察研究[D];天津師范大學(xué);2014年

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本文編號(hào)：727190