本文關鍵詞：民間體育游戲融入幼兒園體育教育的研究

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【摘要】：采用文獻資料法、專家訪談法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法等,對龍巖市中心城區(qū)民間體育游戲融入幼兒園體育教育進行了調查,對民間體育游戲融入幼兒園體育教育的影響因素運用因子分析的方法進行較為系統(tǒng)的歸類,同時通過個案研究,了解幼兒對民間體育游戲的喜愛程度,提出民間體育游戲融入幼兒園體育教育方案,為民間體育游戲更好地融入幼兒園體育教育提供一定的理論與實踐考。 研究結果表明：民間體育游戲在龍巖市中心城區(qū)得到了廣大幼兒園老師的肯定和支持,教師對民間體育游戲融入幼兒園體育教育對幼兒和幼兒園價值的判斷表示高度的肯定,但是也存在只是精神上的支持,在實際運用中存在諸多問題： 1、由于大部分幼兒園教師對民間體育游戲了解還不夠,所熟知的民間游戲種類還不多,也不知如何靈活組織運用,因而在體育教育中融入民間體育游戲種類比較少,基本不用者仍占了一定比例。 2、教師所運用的民間游戲絕大部分以準備活動中的游戲、課外活動內容融入體育民間游戲的形式出現(xiàn),作為主教材的中的一部分的很少。 3、師資資源薄弱,本科及以上學歷的幼兒園教師所占比例甚少,�？萍耙韵聦W歷所占比例居多,教師無職稱數(shù)遠遠超過有職稱數(shù),并且幼兒園所擁有的專業(yè)體育教師屈指可數(shù)。 4、場地設施不足現(xiàn)象突出,這決不可忽視,場地設施的不足將成為制約民間體育游戲融入幼兒園體育教育的重要瓶頸。 5、缺乏民間體育游戲相關教材,有關民間體育游戲的教學研討活動、教學交流活動幾乎沒有,教師的相關培訓迫在眉睫。 對民間體育游戲融入幼兒園體育教育影響因素進行因子分析,提取了4個主要因子：學校體育環(huán)境因子、資源因子、家庭環(huán)境因子、社會體育氛圍因子。學校體育環(huán)境因子是民間體育游戲融入幼兒園體育教育的重要實施載體和內在動力,資源因子為民間體育游戲的融入提供能量和資源,家庭環(huán)境因子和社會體育氛圍為民間體育游戲的融入提供外在動力。四個因子之間相輔相成,相互制約著民間體育游戲的融入。 通過個案研究更進一步了解民間體育游戲融入幼兒園的主要問題,同時通過所實施的方案,將民間體育游戲融入幼兒園體育教育,結果顯示幼兒非常喜歡民間體育游戲,將民間體育游戲融入幼兒園體育教育是可行的,將其融入一方面促進幼兒的全面發(fā)展,豐富幼兒園體育教學內容,另一方面無形中能為民間文化的繼承和保護作出貢獻。 鑒于此,筆者建議：制定相關民間體育文化保護、繼承的規(guī)章制度以及政策。通過國家的重視從而促進社會各界對民間體育游戲的認識和重視,讓社會、學校、教師、學生、家長首先從思想上認識到傳承、保護民間文化是一項偉大而艱巨的任務；加大力度對民間體育游戲挖掘、整理,鼓勵體育研究者進一步對民間體育項目的開發(fā)利用。盡可能地收集和改編成符合學生興趣愛好的民間體育項目,為民間體育的融入提供內在動力；創(chuàng)編有關民間體育教材,一方面有利于教師系統(tǒng)學習民間體育游戲,另一方面文字形式的記載也更好地保護、傳承了民間體育游戲；加強師資資源建設,不僅僅是引進更多高學歷人才,當務之急是要培養(yǎng)幼兒園專業(yè)的體育教師。這種專業(yè)的體育教師必須同時具備幼兒教學專業(yè)知識,還必須具有體育專業(yè)的理論,只有將其融為一體,才能為民間體育游戲融入幼兒園體育教育提供有力的人力資源保障；加大幼兒園體育經費的投入力度,按照標準配齊幼兒園各項體育設施、器材、場地、為民間體育游戲融入幼兒園體育教育提供有力的物質保障。
【關鍵詞】：民間體育游戲 幼兒園體育教育
【學位授予單位】：福建師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G613.7
【目錄】：

• 中文摘要2-4
• Abstract4-6
• 中文文摘6-8
• 目錄8-10
• 緒論10-20
• 一、選題依據(jù)10-11
• 二、文獻綜述11-20
• 第一章 研究對象與方法20-24
• 第一節(jié) 研究對象20
• 第二節(jié) 研究方法20-24
• 一、文獻資料法20
• 二、問卷調查法20-22
• 三、實地考察法22
• 四、訪談法22
• 五、數(shù)理統(tǒng)計法22
• 六、個案研究方法22-24
• 第二章 研究結果與分析24-62
• 第一節(jié) 相關概念的界定24-28
• 一、民間體育、民俗體育、傳統(tǒng)體育、民族體育等概念的界定24-27
• 二、民間體育、民俗體育、傳統(tǒng)體育、民族體育的相互關系界定27-28
• 第二節(jié) 民間體育游戲融入幼兒園體育教育調查結果與分析28-42
• 一、民間體育游戲融入幼兒園體育教育資源特征分析28-32
• 二、幼兒園教師對民間體育游戲的認知度分析32-33
• 三、幼兒園教師對民間體育游戲融入幼兒園體育教育的態(tài)度分析33-35
• 四、民間體育游戲融入幼兒園體育教育意義的認同分析35-36
• 五、民間體育游戲融入幼兒園體育教育的現(xiàn)狀分析36-42
• 第三節(jié) 民間體育游戲融入幼兒園體育教育的影響因素分析42-50
• 一、影響因素的確立及因子分析42-45
• 二、影響因素因子的命名45-46
• 三、因子結果分析46-50
• 第四節(jié) 個案研究50-62
• 一、研究目的50
• 二、個案對象的選取50-51
• 三、民間體育游戲融入幼兒園體育教育的過程51-57
• 四、方案實施的感受57-59
• 五、存在的問題59-62
• 第三章 結論與建議62-64
• 第一節(jié) 結論62-63
• 第二節(jié) 建議63-64
• 附錄164-72
• 附錄272-74
• 附錄374-78
• 參考文獻78-82
• 攻讀學位期間承擔的科研任務與主要成果82-84
• 致謝84-86
• 個人簡歷86-88

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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本文編號：624366