發(fā)布時間：2017-08-03 07:04

  本文關(guān)鍵詞：幼兒園繪本教學(xué)誤區(qū)及對策

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【摘要】：繪本閱讀可以發(fā)展幼兒書面語言及口語表達能力,提高幼兒審美和想象能力,滋養(yǎng)幼兒情感,陶冶幼兒情操。當(dāng)前幼兒園繪本教學(xué)存在誤區(qū):忽視賞析圖畫,忽視繪本整體性,缺乏有效的拓展和延伸。幼兒繪本教學(xué)要注意:讀繪本文字的同時引導(dǎo)幼兒賞析圖畫,閱讀繪本要圖文結(jié)合、兼顧整體,根據(jù)繪本教學(xué)內(nèi)容有效拓展和延伸。
【作者單位】： 石家莊幼兒師范高等專科學(xué)�；A(chǔ)教學(xué)部;石家莊幼兒師范高等專科學(xué)校語言文學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒園 繪本 閱讀教學(xué)
【基金】：2014年度河北省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(1405309)
【分類號】：G613.2
【正文快照】： 隨著繪本的推廣和普及,國內(nèi)越來越多的幼兒園開展了繪本閱讀教學(xué)。繪本閱讀在開發(fā)幼兒智力,發(fā)展幼兒語言等方面作用突出。目前幼兒園繪本教學(xué)還存在誤區(qū),本研究嘗試在實踐中探索解決對策。一、繪本及其閱讀價值繪本又稱圖畫書,是以兒童為主要閱讀對象的一種特殊的兒童文學(xué)樣式

【相似文獻】

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本文編號：613108