本文關(guān)鍵詞：如何充分發(fā)揮孩子的自主性

  更多相關(guān)文章： 示范 自我掃描 自我解決

【摘要】：知識并不是完全通過教師來傳授的,而是孩子在一定的情境中,借助他人的幫助,并通過人際間的團(tuán)結(jié)協(xié)作而獲得的。在課堂教學(xué)中,尊重學(xué)生的主體性地位,重視組織合作,崇尚"以學(xué)定教"、"表達(dá)本位"的學(xué)習(xí)觀,從而讓每個孩子的自主性盡情地飛揚,構(gòu)建師幼互動、充滿愛意、平等、輕松、快樂、自信與力量。
【作者單位】： 海門市通源幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 示范 自我掃描 自我解決
【分類號】：G612
【正文快照】： 作為一名幼兒教師,當(dāng)我在執(zhí)教語言或音樂這兩個活動時,常常會發(fā)覺有很多的孩子在活動中,思想停滯不前,只有一小部分優(yōu)秀生一直處于思維馳騁的狀態(tài),而且越學(xué)越活躍。這不禁令我反思:這樣的課堂能算一次成功的課堂嗎?此次活動是否真正關(guān)注到每個孩子的發(fā)展呢?我認(rèn)為真正的課堂應(yīng)，

本文編號：611381