本文關(guān)鍵詞：中高職《學(xué)前兒童社會教育》課程銜接體系探究

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【摘要】：《學(xué)前兒童社會教育》是中高職學(xué)前教育專業(yè)的核心課程,中高職《學(xué)前兒童社會教育》課程的銜接應(yīng)遵循整體設(shè)計、有效銜接、分段實施的邏輯思路。中職《學(xué)前兒童社會教育》課程以任務(wù)為驅(qū)動開展,注重基礎(chǔ)知識和技能的掌握;高職《學(xué)前兒童社會教育》課程以專題活動為中心展開,是在中職教育基礎(chǔ)上的深化與拓展。本文從課程性質(zhì)、目標、內(nèi)容等方面進行了銜接,建構(gòu)了中高職《學(xué)前兒童社會教育》的課程銜接體系。
【作者單位】： 河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 中高職 學(xué)前兒童社會教育 課程銜接
【分類號】：G712;G61-4
【正文快照】： 中高職《學(xué)前兒童社會教育》課程銜接的關(guān)鍵在于中高職《學(xué)前兒童社會教育》課程目標、內(nèi)容的銜接,明確了目標就知道了前進的方向,依據(jù)目標去組織內(nèi)容就知道了具體去做什么。下面從課程性質(zhì)、教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容等三個方面展開討論。一、課程性質(zhì)中職《學(xué)前兒童社會教育》課程

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