本文關(guān)鍵詞：民間童謠在幼兒園的開發(fā)和利用

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【摘要】：民間童謠作為我國優(yōu)秀民間文化的一部分以其特有的文化背景與語言風(fēng)格吸引著廣大教育工作者的關(guān)注,對內(nèi)表現(xiàn)出生活性、情境性、動態(tài)性,對外表現(xiàn)出民族性、開放性、多樣性。本文在深入幼兒園實踐活動的基礎(chǔ)上,從民間童謠在幼兒教育中的選擇與應(yīng)用、民間童謠融入幼兒園課程的途徑等方面作了初步研究。
【作者單位】： 呂梁學(xué)院教育系;
【關(guān)鍵詞】： 民間童謠 原則 途徑 幼兒園
【基金】：呂梁學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新項目:民間童謠在幼兒園的開發(fā)與利用;項目編號:CXCYYB201516
【分類號】：G613.5
【正文快照】： 民間童謠童謠屬于民俗學(xué)的范疇,是我國民俗文化的重要組成部分,是反映當(dāng)?shù)厝嗣翊蟊娚�、勞作、娛樂方式的一面鏡子。挖掘民間童謠的文化性與教育性,不僅可以促進民間文化的繼承和發(fā)展而且可以豐富幼兒園教育內(nèi)容。一、問題的提出民間童謠是廣大勞動人民群眾在社會實踐活動中

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