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節(jié)日趣味童謠在幼兒園課程中的開發(fā)與實踐

發(fā)布時間:2017-07-16 21:06

  本文關鍵詞:節(jié)日趣味童謠在幼兒園課程中的開發(fā)與實踐


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【摘要】:《幼兒園教育指導綱要》明確指出:"引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀,激發(fā)幼兒愛祖國的情感"。中華傳統(tǒng)節(jié)日活動蘊含豐富的教育資源,我園將傳統(tǒng)節(jié)日與幼兒生活、學習活動相融合,引導幼兒在節(jié)日活動中感受、體驗傳統(tǒng)文化。
【作者單位】: 常熟市綠地幼兒園;
【關鍵詞】趣味童謠 傳統(tǒng)節(jié)日 課程開發(fā)
【分類號】:G612
【正文快照】: 傳統(tǒng)節(jié)日中蘊含著豐富的傳統(tǒng)節(jié)日童謠,它們具有語言簡練、意境優(yōu)美等特點,學習童謠,開展幼兒園童謠課程,可以增加幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解,增強幼兒對語言的鑒賞能力和對美的感受能力,對于培養(yǎng)幼兒良好的人文素養(yǎng)、民族意識具有強烈的熏陶作用。那如何才能在趣味基礎上開展幼

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6 楊冬梅;中國大陸、香港和臺灣三地幼兒園課程方案之比較[D];南京師范大學;2007年

7 梁燕顏;試論幼兒發(fā)展為本的幼兒園課程改革觀[D];華南師范大學;2003年

8 徐瓊霞;新中國幼兒園課程改革的理性反思[D];湖南師范大學;2004年

9 孟麗美;改革開放以來我國幼兒園課程改革的歷史審視[D];西南大學;2007年

10 姚林林;幼兒園課程建設現(xiàn)存問題之研究[D];華南師范大學;2007年

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