本文關鍵詞：民族地區(qū)農(nóng)村幼兒英語教師培養(yǎng)策略研究——以湘西土家族苗族自治州為例

  更多相關文章： 民族地區(qū) 農(nóng)村幼兒英語教師 “雙語”模式 多層次策略

【摘要】：基于當前民族地區(qū)農(nóng)村學前教育發(fā)展的實際情況,提出學前教育和英語教育相結合的復合型"雙語"幼兒教師應用型培養(yǎng)模式,主要通過幼兒教師"英教化"和英語教師"幼教化"、初中起點五年制�？贫ㄏ蛐团囵B(yǎng)和高中起點本、�？茖W前教育和英語教育交叉型等培養(yǎng)策略予以實現(xiàn)。
【作者單位】： 吉首大學師范學院;
【關鍵詞】： 民族地區(qū) 農(nóng)村幼兒英語教師 “雙語”模式 多層次策略
【基金】：湖南省教育科學民族地區(qū)教師教育研究基地項目“民族地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園英語教師培養(yǎng)策略研究”(HNJSJYJD1407) 湖南省2014年度哲學社會科學基金西部項目“武陵山片區(qū)農(nóng)村雙語幼兒教師培養(yǎng)模式研究”(14YBX034)
【分類號】：G613.2
【正文快照】： 農(nóng)村學前教育的普及與發(fā)展是我國政府教育戰(zhàn)略規(guī)劃的重點和學前教育戰(zhàn)略發(fā)展的優(yōu)先選擇�！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》明確指出:“重點發(fā)展農(nóng)村學前教育,努力提高農(nóng)村學前教育普及程度。”《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》也將農(nóng)村學前教育放在

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王麗萍;赫連志巍;;基于網(wǎng)絡環(huán)境下研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略[J];教學研究;2007年06期

2 廖飛;;感恩的價值及其培養(yǎng)策略[J];湖南師范大學教育科學學報;2009年04期

3 馬瑋蔚;;幼兒學習興趣的特點及其培養(yǎng)策略[J];考試周刊;2013年77期

4 高新華;;小學生閱讀方法的培養(yǎng)策略[J];知識窗(教師版);2014年04期

5 朱仁娟;;新教師群體培養(yǎng)策略[J];教育教學論壇;2014年18期

6 湯金洪;;精神成長的內(nèi)涵、意義及培養(yǎng)策略[J];天津教育;2011年04期

7 吳世華;創(chuàng)業(yè)能力的內(nèi)涵及培養(yǎng)策略[J];中國培訓;2001年09期

8 杜小燕;;聽力理解的階段性培養(yǎng)策略探討[J];科教文匯(中旬刊);2008年12期

9 燕良軾;劉麗君;苗艷敏;;青少年是非心的培養(yǎng)策略[J];遼寧師范大學學報(社會科學版);2009年01期

10 趙艷紅;張海鈺;;女大學生創(chuàng)新能力的現(xiàn)狀與培養(yǎng)策略[J];改革與開放;2009年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李強;;芻議翻譯素質(zhì)培養(yǎng)策略[A];福建省外國語文學會2005年年會暨學術研討會論文集[C];2005年

2 王曉梅;;淺析高中英語課堂上學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略[A];2013年6月現(xiàn)代教育教學探索學術交流會論文集[C];2013年

3 范賢峰;;小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第3卷）[C];2010年

4 張燕飛;;學生數(shù)學課堂創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略[A];2013年3月現(xiàn)代教育教學探索學術交流會論文集[C];2013年

5 劉賢;;小學生語文學習興趣的培養(yǎng)策略[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第3卷）[C];2010年

6 譚久平;;淺談新課標下高中數(shù)學學生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)策略[A];2013年4月現(xiàn)代教育教學探索學術交流會論文集[C];2013年

7 張建國;劉峰;姜新;張巖;;關于具有國際競爭力IT人才及其培養(yǎng)策略的研究[A];“高教強省”探索與實踐——高教科研2008[C];2009年

8 石保艮;;小學中年級學生數(shù)學作業(yè)反思能力的培養(yǎng)策略[A];2013年10月現(xiàn)代教育教學探索學術交流會論文集[C];2013年

9 黃延海;;淺析中職生職業(yè)素養(yǎng)的重要性、現(xiàn)狀與培養(yǎng)策略[A];全國職教德育教學研究會2012年職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)涵與訓練研究專輯[C];2012年

10 左占全;;淺談小學生語文學習習慣的培養(yǎng)策略[A];2014年6月現(xiàn)代教育教學探索學術交流會論文集[C];2014年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 泰興市襟江小學 蔡文平;淺談“數(shù)感”的作用及其培養(yǎng)策略[N];成才導報.教育周刊;2008年

2 姜堰市仲院中心小學 許小桃;小學生數(shù)學學習興趣培養(yǎng)策略[N];江蘇教育報;2011年

3 贛榆縣海頭鎮(zhèn)中心小學 王菲;淺談中低年級學生閱讀習慣的培養(yǎng)策略[N];成才導報.教育周刊;2007年

4 英山楊柳灣鎮(zhèn)白馬石小學 尉永耀　陳更新;淺議好教師的培養(yǎng)策略[N];黃岡日報;2011年

5 吳川市第一中學 張康勝;高中生課外練筆興趣培養(yǎng)策略[N];湛江日報;2011年

6 開原市第二高級中學黨委書記、校長 吳興伯;以科研引領發(fā)展 靠研究謀求超越[N];鐵嶺日報;2007年

7 浙江省樂清市樂成鎮(zhèn)第三中學 萬海瑛;對班級中學生自信心的培養(yǎng)策略[N];學知報;2011年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 林梅;七年級語文閱讀思維和閱讀習慣培養(yǎng)策略研究[D];閩南師范大學;2015年

2 張淋蜜;基于《經(jīng)濟生活》教學的財經(jīng)素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究[D];福建師范大學;2015年

3 陳曉倩;高中生物閱讀現(xiàn)狀分析及能力培養(yǎng)策略[D];新疆師范大學;2015年

4 蔣瑩瑩;新課改下對初中生運算能力的影響因素研究[D];新疆師范大學;2015年

5 潘燕敏;城鄉(xiāng)結合地區(qū)一年級學生閱讀興趣的家庭培養(yǎng)策略研究[D];四川師范大學;2015年

6 楊嬌;初中生自主管理能力培養(yǎng)策略研究[D];四川師范大學;2014年

7 遲鈺麗;普通高中學生史料閱讀能力現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略[D];魯東大學;2015年

8 張淑芬;低年級學生語文課堂專注力的研究及培養(yǎng)策略[D];魯東大學;2015年

9 馬芳;四川省護理本科生關愛能力調(diào)查分析和培養(yǎng)策略研究[D];四川大學;2006年

10 南竹;小學中高段學生習作修改能力培養(yǎng)策略研究[D];四川師范大學;2013年

，

本文編號：549762