本文關(guān)鍵詞：淺析家園合作如何協(xié)助幼小銜接平穩(wěn)過渡，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確指出:幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本文以家園合作協(xié)助幼小銜接平穩(wěn)過渡的必要性和可能性為基礎(chǔ),從幼兒園、家庭及雙方共同合作的角度出發(fā),提出了家園合作協(xié)助幼小銜接平穩(wěn)過渡的具體措施。
【作者單位】： 天水師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 家園合作 幼小銜接 協(xié)助
【分類號(hào)】：G616
【正文快照】： 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確指出:幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。家園合作作為家庭與幼兒園互助協(xié)作的良好互動(dòng)模式在引領(lǐng)幼小銜接平穩(wěn)過渡方面發(fā)揮著不可磨滅的作用。一、家園合作協(xié)助幼小銜接平

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  本文關(guān)鍵詞：淺析家園合作如何協(xié)助幼小銜接平穩(wěn)過渡，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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