本文關(guān)鍵詞：兒童哲學(xué)研究現(xiàn)狀與展望，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：采用文獻資料法對我國兒童哲學(xué)的研究現(xiàn)狀進行梳理分析,研究發(fā)現(xiàn)我國學(xué)者對兒童哲學(xué)的研究經(jīng)歷了對國外有關(guān)兒童哲學(xué)著作的翻譯引進、對兒童哲學(xué)理論的思考、兒童哲學(xué)相關(guān)課程開發(fā)等階段。但是,兒童哲學(xué)在中國的發(fā)展仍然存在困境,對兒童哲學(xué)內(nèi)涵、兒童哲學(xué)中國化、兒童哲學(xué)理念傳播、兒童哲學(xué)課程普及等方面的研究亟待深化。
【作者單位】： 西華師范大學(xué)初等教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 兒童哲學(xué) 研究現(xiàn)狀 展望
【分類號】：G610
【正文快照】： 兒童哲學(xué)是二十世紀六十年代在美國興起的新型哲學(xué)教育理念,其中李普曼主張“給兒童哲學(xué)”,即提倡通過外在的教育和課程促進兒童批判性思維的發(fā)展;馬修斯主張“兒童的哲學(xué)”,認為成人應(yīng)尊重兒童的思維,以兒童的視角來看待物體,了解兒童的哲學(xué)思考,從而欣賞兒童。本文通過對我

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1 邵燕楠,張芝亞;在對話中學(xué)習(xí)——兒童哲學(xué)對話學(xué)習(xí)法淺見[J];遼寧教育學(xué)院學(xué)報;2002年01期

2 ;[J];;年期

  本文關(guān)鍵詞：兒童哲學(xué)研究現(xiàn)狀與展望，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：504558