本文關(guān)鍵詞：幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)中的教師提問設(shè)計(jì)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：幼兒園作為兒童成長(zhǎng)的重要基地,對(duì)兒童的未來起著很重要的啟蒙作用。在幼兒園的日常活動(dòng)中,教師非�？粗貙�(duì)兒童語(yǔ)言活動(dòng)的培養(yǎng),因?yàn)檫@是兒童開始學(xué)習(xí)的第一步。而在進(jìn)行日常的語(yǔ)言教育活動(dòng)時(shí)應(yīng)該設(shè)計(jì)怎樣的提問來激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣,打開兒童的智慧之門,這又是一個(gè)需要認(rèn)真思考的問題。因此,本文就幼兒園在語(yǔ)言教育活動(dòng)中教師的提問設(shè)計(jì)進(jìn)行研究。
【作者單位】： 吉林省通化縣第二幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 語(yǔ)言教育活動(dòng) 幼兒園 教師提問設(shè)計(jì)
【分類號(hào)】：G613.2
【正文快照】： 兒童因?yàn)槭艿侥挲g的影響,會(huì)在幼兒園的課堂中出現(xiàn)注意力不集中的情況。所以教師一定要將兒童的興趣加以最大程度的激發(fā)。而教師在進(jìn)行語(yǔ)言教育的過程中,設(shè)計(jì)有效提問至關(guān)重要。一、教師要對(duì)課程素材內(nèi)容進(jìn)行分析,發(fā)展和尋找新問題(一)抓住題眼比如在進(jìn)行《門鈴響了》這篇故事

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