發(fā)布時(shí)間：2017-06-05 10:07

  本文關(guān)鍵詞：激活幼兒的自然天性——基于奧爾夫“原本性音樂(lè)”教育思想，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：幼兒是自然之子,擁有與生俱來(lái)的自然天性和本能,遵循著自身發(fā)展的自然規(guī)律。奧爾夫的"原本性音樂(lè)"教育思想訴諸于幼兒的自然天性,在尊重幼兒身心發(fā)展的自然規(guī)律基礎(chǔ)上,形成最貼近幼兒生命和心靈的音樂(lè)啟蒙教育。"原本性音樂(lè)"是最原始且適合于開(kāi)端的音樂(lè)教育思想,它以尊重和發(fā)展幼兒的自然天性為核心,意在激活幼兒潛在的藝術(shù)靈性,促進(jìn)幼兒內(nèi)在繆斯本能的自由發(fā)展。奧爾夫通過(guò)抓住語(yǔ)言、舞蹈、動(dòng)作、器樂(lè)中最原本性的要素,激活幼兒內(nèi)在自然天性,使得幼兒成為音樂(lè)的親身體驗(yàn)者、參與者、創(chuàng)作者、自由表達(dá)者。
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒 自然天性 “原本性音樂(lè)” 激活
【分類號(hào)】：G613.5
【正文快照】： 一、幼兒的自然天性——“原本性音樂(lè)”思想(一)幼兒是自然之子幼兒是未成熟的個(gè)體,處于最初的萌芽、起始階段,是最純粹的自然之子,能夠感知大自然的聲聲物語(yǔ),能夠與鳥(niǎo)木蟲(chóng)魚(yú)對(duì)話,能夠與山川、河流、田野等交流,帶著與生俱來(lái)的親自然性、親生命性。正如波蘭教育家柯?tīng)柷】怂f(shuō)

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  本文關(guān)鍵詞：激活幼兒的自然天性——基于奧爾夫“原本性音樂(lè)”教育思想，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：423466