本文關(guān)鍵詞：治理幼兒教育小學(xué)化的合理路徑探索，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：一直以來,幼兒教育關(guān)系到幼兒的學(xué)習(xí)與成長,尤其在近幾年受到相關(guān)觀念與態(tài)度的影響下,幼兒教育備受關(guān)注與重視,無論從宏觀角度分析還是微觀角度,幼兒教育均朝著良好的態(tài)勢發(fā)展,但是從整體角度分析,當(dāng)前幼兒教育在發(fā)展中逐漸朝著小學(xué)化方向前進(jìn),這不僅不符合幼兒的年齡與接受新鮮事物的規(guī)律,甚至?xí)沙勺?對幼兒的健康成長造成影響,因此,為加強對幼兒教育的分析與探究,本篇文章主要分析了幼兒教育小學(xué)化的原因,并提出了幾點解決措施。
【作者單位】： 漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒教育 小學(xué)化 原因 對策
【分類號】：G612
【正文快照】： 當(dāng)前,在社會的不斷進(jìn)步下,幼兒教育逐漸成為了人們的關(guān)注焦點,但是現(xiàn)階段在幼兒教育中出現(xiàn)最為嚴(yán)重的一個現(xiàn)象便是小學(xué)化現(xiàn)象,該現(xiàn)象是一項受到諸多因素的影響,在解決與完善中需要各方的幫助,比較復(fù)雜的工程。[1]另外,幼兒教育小學(xué)化問題存在已久,但是卻沒有找到合適的解決方

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙艷燕;;淺談如何解決幼兒園教育“小學(xué)化”傾向[J];學(xué)周刊;2013年01期

2 王海源;;淺析幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)狀及對策[J];課程教育研究;2012年32期

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7 蔡星s

本文編號：420661