發(fā)布時間：2023-05-13 19:43

　　奧爾夫音樂教學理念自身具有的原本性、綜合性及培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性等各方面的特點,增強了幼兒舞蹈教學的活力。由于傳統(tǒng)幼兒舞蹈教學中存在著教學模式單一、教學內容綜合性不足和不重視幼兒主體地位的問題,是導致幼兒審美情趣與創(chuàng)造能力培養(yǎng)效果始終無法有效提升的重要原因。奧爾夫音樂教學理念與幼兒舞蹈教學的緊密融合,不僅為幼兒營造了自由發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力的空間,同時也使幼兒切身感到了舞蹈教學的樂趣,提高了幼兒舞蹈教育教學的效果。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
引言
一、奧爾夫音樂理念概述
二、奧爾夫音樂理念特點
    (一)即興特點
    (二)綜合性
    (三)開放性
三、幼兒舞蹈創(chuàng)作中的奧爾夫音樂理念應用
    (一)根據(jù)幼兒特點進行幼兒舞蹈創(chuàng)作
    (二)營造多元化的舞蹈氛圍
    (三)實現(xiàn)對多種課程內容的融合
    (四)保持音樂節(jié)奏的簡單化
    (五)保持幼兒舞蹈音樂風格相一致
    (六)融合本土文化進行舞蹈創(chuàng)作
    (七)創(chuàng)作適合角色扮演的舞蹈
四、結語



本文編號：3816392