虐童行為不僅損傷學前兒童心理機能,而且危害學前兒童大腦生理機能,容易引發(fā)生理疾病、心理失衡、學業(yè)不良、人格障礙等諸多問題,對其未來成長造成極大危害。鑒于虐童行為的危害后果,以及已有法律在虐童行為治理上存在的不足,學前教育立法必須明確虐童行為法律責任。為了明確虐童行為法律責任,學前教育立法必須明確虐童行為的構成要件,制定專門針對虐童行為的法律責任條款。學前教育立法中虐童行為具體法律責任包括:行政責任、民事責任、刑事責任。 

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【文章目錄】：
一、學前教育立法明確虐童行為法律責任的必要性
    1．虐童行為對學前兒童的危害
    2．已有法律責任在治理虐童行為上的不足
二、學前教育立法如何明確虐童行為法律責任
    1．學前教育立法必須明確虐童行為法律責任構成要件
    2．學前教育立法必須制定專門針對虐童行為的法律責任條款
三、學前教育立法中虐童行為具體的法律責任
    1．行政責任
    2．民事責任
    3．刑事責任


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]“后果考量”與“法條主義”的較量——穿行于法律方法的噩夢與美夢之間[J]. 孫海波.  法制與社會發(fā)展. 2015(02)
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本文編號：3728390