學(xué)前期是幼兒自我概念發(fā)展的重要時(shí)期,適當(dāng)?shù)母深A(yù)有助于培養(yǎng)幼兒積極的自我概念。關(guān)于繪本閱讀與兒童自我概念關(guān)系研究已得到學(xué)界較為廣泛的關(guān)注。文章在梳理現(xiàn)有研究文獻(xiàn)基礎(chǔ)上,借鑒Harter和Shavelson的自我概念框架,綜合分析繪本閱讀對3-6歲幼兒自我概念四方面學(xué)業(yè)自我概念、社會自我概念、身體自我概念、情緒自我概念的影響,探討如何更好更科學(xué)利用當(dāng)前繪本市場中涉及自我認(rèn)知、情緒教育等內(nèi)容的繪本培養(yǎng)幼兒積極自我概念,并嘗試探索如何綜合利用繪本集體教學(xué)閱讀、親子閱讀、家園共讀這些方式更好實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒自我概念。 

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、研究背景與問題提出
二、繪本閱讀對幼兒學(xué)業(yè)自我概念的影響
    （一）繪本閱讀對幼兒語言能力的影響
    （二）繪本閱讀對幼兒美術(shù)能力的影響
    （三）繪本閱讀對幼兒數(shù)學(xué)能力的影響
三、繪本閱讀對幼兒社會自我概念的影響
    （一）從影響對象看，繪本閱讀能顯著提高幼兒自我概念中的同伴接納和母親接納水平
    （二）從影響機(jī)制看，繪本閱讀以促進(jìn)幼兒親社會行為和社會性形成來提升幼兒社會自我概念
四、繪本閱讀對幼兒身體自我概念的影響
    （一）繪本閱讀對幼兒身體能力和運(yùn)動(dòng)能力的影響
    （二）繪本閱讀對幼兒身體認(rèn)知和基本生活技能的影響
五、繪本閱讀對幼兒情緒自我概念的影響
    （一）繪本閱讀對幼兒情緒能力的影響
    （二）利用繪本閱讀開展幼兒情緒能力教育的策略
六、反思與討論
    （一）關(guān)于繪本閱讀的范圍界定
    （二）關(guān)于幼兒自我概念的本土化
    （三）關(guān)于繪本閱讀與幼兒自我概念的認(rèn)識和研究程度
    （四）關(guān)于利用繪本閱讀培養(yǎng)幼兒自我概念的方式方法


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]以繪本教學(xué)促進(jìn)幼兒語言與思維協(xié)同發(fā)展[J]. 張亞妮,邵秀存.  陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(05)
[2]情緒主題繪本幫助發(fā)展幼兒情緒能力[J]. 張亞涵.  學(xué)周刊. 2018(35)
[3]如何通過數(shù)學(xué)繪本激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣[J]. 相宏芳.  小學(xué)教學(xué)參考. 2018(30)
[4]繪本教學(xué)對幼兒情緒調(diào)節(jié)能力的影響[J]. 張華玲,聞靜.  陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(09)
[5]親子閱讀對幼兒認(rèn)知的影響及策略研究[J]. 白銳.  榆林學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(04)
[6]繪本故事對2～3歲幼兒早教體育運(yùn)動(dòng)的影響[J]. 傅云,張立濱,孫劍峰.  科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2018(03)
[7]在繪本教學(xué)中促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展[J]. 施潔.  讀與寫(教育教學(xué)刊). 2017(12)
[8]以繪本為載體的幼兒美育教育——以繪本《黃雨傘》為例[J]. 林晶.  福建基礎(chǔ)教育研究. 2017(09)
[9]利用繪本促進(jìn)幼兒早期閱讀能力的發(fā)展[J]. 顧文艷.  讀與寫(教育教學(xué)刊). 2016(10)
[10]巧用繪本,激發(fā)幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣[J]. 吳夢昕.  西部素質(zhì)教育. 2016(10)

博士論文
[1]教育中的“肉”與“靈”[D]. 閆旭蕾.南京師范大學(xué) 2006

碩士論文
[1]繪本閱讀教學(xué)對大班幼兒自我概念的影響研究[D]. 黃曉月.河南師范大學(xué) 2018
[2]社會主題繪本閱讀促進(jìn)大班幼兒親社會行為發(fā)展研究[D]. 徐燁婷.杭州師范大學(xué) 2016
[3]繪本為主的讀書治療對小學(xué)中年級兒童自我概念的影響研究[D]. 劉璐.蘇州大學(xué) 2014
[4]情緒主題繪本促進(jìn)幼兒情緒能力發(fā)展的行動(dòng)研究[D]. 劉婷.西南大學(xué) 2010
[5]農(nóng)村獨(dú)生子女家庭親子互動(dòng)模式探析[D]. 袁艾蘭.湖南師范大學(xué) 2006
[6]教師評價(jià)風(fēng)格及認(rèn)可程度對幼兒自我概念影響的研究[D]. 韓春紅.華東師范大學(xué) 2005



本文編號：3692953