一個社會如果想要得到持續(xù)的發(fā)展與進步就必須要不斷地進行創(chuàng)新。幼兒教育工作要想適應社會的發(fā)展與進展,也同樣地需要不斷創(chuàng)新。幼兒教師進行幼兒教育時,不能再依照原有的教學模式教學,而應轉(zhuǎn)變固有的教育觀念從而創(chuàng)造性地開展幼兒教學活動,使幼兒能夠在幼兒教師刻意營造的教學環(huán)境中輕松愉快地學習,從而使幼兒各方面的素質(zhì)得以有效提高。 

【文章來源】：才智. 2020,(12)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1.創(chuàng)新教育中存在的問題
    1.1 教育觀念陳舊
    1.2 教育方式不當
2.新時代下幼兒教育的創(chuàng)新策略
    2.1 營造輕松愉悅的教學環(huán)境
    2.2 引入小組互動交流學習
    2.3 采用游戲化教學
結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]新課程改革下幼兒教育的新方法[J]. 白倩.  當代家庭教育. 2021(29)

碩士論文
[1]I公司個性化教育產(chǎn)品營銷策略問題研究[D]. 張錚.西南大學 2020



本文編號：3461437