幼兒的舞蹈教育事關(guān)幼兒舞蹈興趣的培育、智力的開發(fā)和專業(yè)人才的啟蒙教育。在國(guó)家要求強(qiáng)化學(xué)前教育的大背景下,筆者通過中外期刊發(fā)表部分論文內(nèi)容的比較,通過自幼學(xué)習(xí)舞蹈的經(jīng)歷、參與創(chuàng)辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、參加幼兒舞蹈教學(xué)、與幼兒及其家長(zhǎng)廣泛深度的交流溝通等方式,并結(jié)合近兩年的教學(xué)測(cè)驗(yàn),探索搭建SCO幼兒舞蹈新型教育模式、內(nèi)容及價(jià)值取向。本文分為四個(gè)章節(jié),第一個(gè)章節(jié)為緒論部分,介紹了本篇論文的研究背景及研究意義、研究方法及研究思路,詳細(xì)列出了研究綜述及現(xiàn)狀,并對(duì)本文中出現(xiàn)的重要關(guān)鍵詞給出了明確的概念界定;第二章為現(xiàn)狀調(diào)查部分,筆者通過近兩年來的走訪調(diào)查,了解武漢幼兒舞蹈教育的教學(xué)模式、內(nèi)容及特點(diǎn),以及存在的問題,并提出自己的思考。在第三章和第四章中,筆者試搭建“SCO”新型幼兒舞蹈教學(xué)模式,并運(yùn)用對(duì)比測(cè)驗(yàn)法將新型幼兒教學(xué)模式帶進(jìn)課堂進(jìn)行實(shí)踐檢驗(yàn),通過幼兒教育的教學(xué)測(cè)驗(yàn)與成果反思,對(duì)完善幼兒教育提出了改革的個(gè)人拙見,其一,基本功的科學(xué)訓(xùn)練是幼兒舞蹈培訓(xùn)的重要基礎(chǔ);其二,創(chuàng)意舞蹈的重要性不容忽視;其三,多樣性教學(xué)方法決定學(xué)習(xí)效率;其四,以人為本是幼兒舞蹈教育的重要原則;其五,把美育培養(yǎng)作為重要標(biāo)準(zhǔn)。本篇論文的... 

【文章來源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：74 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

IA班考核平均分(前期)

領(lǐng)士學(xué)位論文??ＭＡＳＴＥＲ＇Ｓ?ＴＨＥＳＩＳ??Ｂ．考察內(nèi)容：軟開度、體態(tài)、開繃直；??（２）小組合展示??Ａ．考試內(nèi)容：上學(xué)期學(xué)習(xí)組合《禮貌歌》；??Ｂ．考察內(nèi)容：體態(tài)、肢體協(xié)調(diào)性、樂感、舞姿美感；??（３）即興編創(chuàng)??Ａ．考試內(nèi)容：老師播放一段音樂，有歡快有低沉，請(qǐng)同學(xué)模仿一只小蝴蝶翩??翩起舞；??Ｂ．考察內(nèi)容：動(dòng)作創(chuàng)造力、情緒、樂感、舞姿美感；??（三）評(píng)委打分情況表??１．分?jǐn)?shù)表??

圖３．２．４?Ｂ班考核平均分（中期）??測(cè)驗(yàn)中期考核是ＳＣＯ教學(xué)模式被運(yùn)用到Ａ班，Ｂ班依然沿用考核前的舊的教??學(xué)模式。測(cè)驗(yàn)中期正好處在測(cè)驗(yàn)開始和測(cè)驗(yàn)預(yù)期結(jié)束之間的中段。從評(píng)委對(duì)兩班共??同項(xiàng)目的打分情況看，測(cè)驗(yàn)Ａ班的平均分為７８，?Ｂ班的平均分為７１．５，?Ａ班開始??高于Ｂ班。再與測(cè)驗(yàn)前期的專家打分比較，同為Ａ班，測(cè)驗(yàn)中期的平均分高于測(cè)驗(yàn)??前期；Ｂ班無論在測(cè)驗(yàn)前還是測(cè)驗(yàn)中期，其平均分都維持在同一水平。而測(cè)驗(yàn)前期，??Ａ、Ｂ兩班的平均分也在同一水平。由此可以看到ＳＣＯ教學(xué)模式在測(cè)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)??３１??

【參考文獻(xiàn)】：
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碩士論文
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本文編號(hào)：3442591