發(fā)布時(shí)間：2021-09-16 22:29

　　對于幼兒來說,孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展離不開游戲;對教師來說,學(xué)前教育與學(xué)校教育最大的專業(yè)性區(qū)別在于游戲。游戲最能體現(xiàn)學(xué)前教育的專業(yè)特殊性。幼兒園美術(shù)課程游戲化即遵循幼兒發(fā)展的心理和年齡特點(diǎn),從美術(shù)課程的游戲化入手,以幼兒的生活需要和審美需要為基礎(chǔ),有目的、有計(jì)劃地選擇游戲化的美術(shù)內(nèi)容。通過游戲化的美術(shù)活動激發(fā)幼兒對美的表現(xiàn)和興趣,讓幼兒在游戲化的美術(shù)活動中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。 

【文章來源】：美與時(shí)代(上). 2020,(06)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、幼兒園美術(shù)課程游戲化的架構(gòu)
二、在主題活動開展中落實(shí)“美術(shù)課程游戲化”理念
三、在“一日生活”中建構(gòu)“美術(shù)課程游戲化”資源
四、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中踐行美術(shù)課程游戲化的理念



本文編號：3397396