環(huán)境保護一直是全世界密切關注的問題,與我們?nèi)粘Ｉ盥?lián)系緊密。幼兒是祖國的花朵,是未來世界的主人,因此培養(yǎng)他們的環(huán)保意識顯得格外重要。而幼兒園則是他們認識世界的第一站,所以在幼兒園教育中,我們要把保護環(huán)境的種子種進幼兒的心里,讓這顆種子與他們一起發(fā)芽、成長。然而環(huán)保教育在幼兒園教育教學中并未像我們期望的那樣展開。通過這一次的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目,我們也希望學生能在這個過程中掌握各種創(chuàng)新手段方法,利師利幼兒地把環(huán)保理念帶入到幼兒園中。本論文討論了環(huán)保啟蒙教育的同時,通過手工活動激發(fā)幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)新能力。 

【文章來源】：科技風. 2020,(25)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、幼兒園環(huán)保教育現(xiàn)狀
二、幼兒環(huán)保教育對幼兒的作用
三、用手工抓住興趣，家園合作共環(huán)保
四、培養(yǎng)環(huán)保意識要從小事做起
五、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]在主題活動中對大班幼兒滲透環(huán)境教育的研究[J]. 季海燕.  作文成功之路(上). 2016(12)
[2]“變廢為寶”在區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設中的運用[J]. 金梅新.  科技展望. 2015(07)
[3]幼兒興趣培養(yǎng)策略[J]. 張英.  現(xiàn)代閱讀(教育版). 2012 (04)



本文編號：3354827