雖然說當前不少教育工作者認識到家園共育在小班幼兒教育中的重要作用,并且也開展了相應的教育模式,但是并沒有獲得理想的效果,這就需要小班幼兒教育工作者對其中存在的問題進行分析,根據(jù)幼兒的身心發(fā)展狀況及其家庭情況,對家園共育的方法策略進行合理的改進,將家庭教育的作用充分地發(fā)揮出來,使其能夠與幼兒教育有效地結合在一起,共同為小班幼兒的教育做出貢獻。 

【文章來源】：科技資訊. 2020,18(18)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 家園共育的簡要概述
    1.1 家園共育的主要內涵
    1.2 家園共育的重要意義
2 小班幼兒家園共育的有效策略
    2.1 制定科學合理的家園共育目標
    2.2 組織家長學習,轉變其自身的教育理念
    2.3 合理設置教育活動,加強家園合作
3 結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]探索幼兒園家園合作新模式——以“網(wǎng)絡”為媒介的家園共育有效策略[J]. 陸媚妮.  讀與寫(教育教學刊). 2018(11)
[2]探索幼兒園家園共育的有效策略[J]. 鄭小華.  作文成功之路(上). 2016(06)



本文編號：3330872