發(fā)布時間：2021-08-07 12:41

　　主要采用問卷調查法和訪談法,選取320名家長為被試,探究家長視角下幼兒園教師職業(yè)聲望的現(xiàn)狀。研究結果顯示,家長視角下幼兒園教師職業(yè)聲望在職業(yè)貢獻、職業(yè)要求、職業(yè)報酬、職業(yè)環(huán)境、社會認同、職業(yè)地位六個方面的情況均達到中等偏上水平;不同性別、年齡、職業(yè)、月收入、居住地的家長視角下幼兒園教師職業(yè)聲望存在顯著性差異;不同文化程度的家長視角下幼兒園教師職業(yè)聲望存在極其顯著性差異;家長視角下幼兒園教師職業(yè)聲望的總體狀況較好,但各維度存在差異。 

【文章來源】：西北成人教育學院學報. 2020,(03)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、問題提出
二、研究思路與方法
    （一）研究對象
    （二）研究工具
    （三）研究程序
三、研究結果與分析
    （一）家長視角下幼兒園教師職業(yè)聲望的總體現(xiàn)狀與分析
    （二）家長視角下幼兒園教師職業(yè)聲望在人口學變量上的差異分析
        1. 家長視角下幼兒園教師職業(yè)聲望性別差異性的檢驗及分析
        2. 家長視角下幼兒園教師職業(yè)聲望年齡差異性的檢驗及分析
        3. 家長視角下幼兒園教師職業(yè)聲望職業(yè)差異性的檢驗及分析
        4. 家長視角下幼兒園教師職業(yè)聲望文化程度差異性的檢驗及分析
        5. 家長視角下幼兒園教師職業(yè)聲望月收入差異性的檢驗
        6. 家長視角下幼兒園教師職業(yè)聲望居住地差異性的獨立樣本T檢驗
五、建議
    1.建立積極的價值取向，給予幼兒園教師更大的尊重
    2.積極參與幼兒園的各項活動，密切家園溝通與合作
    3.提升對學前教育事業(yè)的認知，樹立科學的育兒價值觀


【參考文獻】：
期刊論文
[1]幼兒園教師職業(yè)聲望影響因素的社會學審思[J]. 劉黔敏.  幼兒教育. 2018(Z6)
[2]城鄉(xiāng)家長對幼兒園期望的比較[J]. 胡彩云,李志宇.  學前教育研究. 2009(06)
[3]職業(yè)聲望研究綜述[J]. 李艷玲,閻力.  社會心理科學. 2005(Z1)

碩士論文
[1]鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師職業(yè)生存狀態(tài)研究[D]. 徐雪.西南大學 2018
[2]城鄉(xiāng)融合背景下家長學前教育需求研究[D]. 高孝品.浙江師范大學 2017
[3]城市居民職業(yè)聲望評價的一致性與差異性研究[D]. 祝麗憐.華中科技大學 2005



本文編號：3327820