幼兒美術(shù)活動培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力和動手實(shí)踐能力的重要途徑,在美術(shù)活動中,植物是一種非常有創(chuàng)意的材料,將植物運(yùn)用到美術(shù)活動中,能夠激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識美、感受美、創(chuàng)造美的能力,認(rèn)識蘊(yùn)藏在生活中的藝術(shù)之美。植物材料豐富而易得,屬于低結(jié)構(gòu)材料,所以更能激發(fā)幼兒的美術(shù)創(chuàng)意能力,讓美術(shù)活動更生動有趣,提高幼兒的美術(shù)綜合素養(yǎng)。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢(教育科研). 2020,(09)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、利用植物培養(yǎng)幼兒的美術(shù)觀察能力
二、利用植物激發(fā)幼兒的美術(shù)想象力
三、植物材料組合豐富美術(shù)活動內(nèi)容
四、開展植物主題美術(shù)活動,提高幼兒的材料應(yīng)用能力
五、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]植物創(chuàng)意應(yīng)用在幼兒園美術(shù)活動中的開展[J]. 姜艷紅.  學(xué)周刊. 2019(31)
[2]在美術(shù)教育活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性[J]. 何潔.  中國農(nóng)村教育. 2019(27)
[3]幼兒園美術(shù)活動中植物的創(chuàng)意運(yùn)用[J]. 張玲燕.  科學(xué)大眾(科學(xué)教育). 2018(09)



本文編號：3261327