隨著教育的不斷改革創(chuàng)新,國(guó)家對(duì)于幼兒的教育逐漸重視起來(lái)。對(duì)于幼兒階段的孩子來(lái)講,教育過(guò)程中既要注重知識(shí)的接觸,還要注重表達(dá)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。在幼兒階段組織戲劇表演活動(dòng),無(wú)論是對(duì)于孩子的成長(zhǎng),還是對(duì)于孩子語(yǔ)言表達(dá)的訓(xùn)練,或者是對(duì)于孩子智力的開(kāi)發(fā)等多方面素養(yǎng)提升都具有重要作用。本文將針對(duì)幼兒戲劇表演活動(dòng)的組織過(guò)程進(jìn)行分析,參照性地為幼兒戲劇表演活動(dòng)的實(shí)施提出相關(guān)指導(dǎo)策略。 

【文章來(lái)源】：戲劇之家. 2020,(18)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、幼兒戲劇表演活動(dòng)的組織過(guò)程分析
    （一）劇本創(chuàng)作
    （二）情節(jié)梳理
    （三）語(yǔ)言設(shè)計(jì)
    （四）細(xì)節(jié)演繹
二、幼兒戲劇表演活動(dòng)的指導(dǎo)策略分析
    （一）情境舉例
    （二）人人能玩
    （三）生活結(jié)合
三、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]童話表演游戲中幼兒肢體語(yǔ)言能力培養(yǎng)的策略初探[J]. 唐曉文.  小學(xué)科學(xué)(教師版). 2019(04)
[2]淺談支持幼兒表演游戲的策略[J]. 殷虹.  新智慧. 2019(07)
[3]大班自主游戲中教師對(duì)幼兒藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展的指導(dǎo)策略研究[J]. 唐怡楠.  好家長(zhǎng). 2019(14)



本文編號(hào)：3104093