隨著教育改革的推進(jìn),幼兒教育越來越受到重視。我國幼兒園需要在自身發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,吸收外國優(yōu)秀的幼兒教育經(jīng)驗,結(jié)合國情,創(chuàng)新教育方法,注重幼兒創(chuàng)造力的開發(fā)和培養(yǎng)。區(qū)域游戲具有游戲角色匹配、游戲工具豐富、游戲方式多樣以及游戲場所廣闊的獨(dú)特價值,教師可以挖掘區(qū)域游戲的價值,通過以下策略激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力:轉(zhuǎn)變教育觀念,加強(qiáng)教育培訓(xùn),改進(jìn)教學(xué)方法。 

【文章來源】：教育觀察. 2020,9(24)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、區(qū)域游戲的獨(dú)特價值
    （一）游戲角色匹配
    （二）游戲工具豐富
    （三）游戲方式多樣
    （四）游戲場所廣闊
二、區(qū)域游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的策略
    （一）轉(zhuǎn)變教育觀念
    （二）加強(qiáng)教育培訓(xùn)
    （三）改進(jìn)教學(xué)方法
    （四）其他方面的改進(jìn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]幼兒園區(qū)域活動現(xiàn)狀及正確指導(dǎo)策略[J]. 鄧麗瓊.  課程教育研究. 2016(12)
[3]淺談結(jié)構(gòu)游戲指導(dǎo)中幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J]. 李曄.  學(xué)周刊. 2015(04)
[4]淺談幼兒美術(shù)創(chuàng)造能力的培養(yǎng)[J]. 李莎.  美術(shù)教育研究. 2015(02)
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本文編號：3027514