人口與教育是兩個(gè)相互影響、相互制約的因素,人口數(shù)量影響著教育發(fā)展的規(guī)模、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量;教育的規(guī)模和質(zhì)量也會(huì)影響人口的數(shù)量。學(xué)前教育人口對(duì)學(xué)前教育資源也有著基礎(chǔ)性和全局性的影響。隨著“全面二孩”政策在全國(guó)范圍的正式實(shí)施,未來(lái)新增學(xué)前適齡人口很可能對(duì)學(xué)前教育產(chǎn)生一定的沖擊,給當(dāng)前教育公共服務(wù)和資源配置造成壓力。因此,做好未來(lái)學(xué)齡前人口的預(yù)計(jì),分析當(dāng)前學(xué)前資源存量的承載力及未來(lái)學(xué)前人口和學(xué)前教育資源之間的缺口,對(duì)做好學(xué)前教育資源規(guī)劃和配置很有必要。本研究以廣東省2010年人口普查數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),運(yùn)用人口預(yù)測(cè)方法,對(duì)廣東省2019——2035年學(xué)前教育人口規(guī)模進(jìn)行宏觀(guān)預(yù)測(cè),以了解未來(lái)資源需求狀況,再通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷和園長(zhǎng)問(wèn)卷的微觀(guān)調(diào)查了解目前家長(zhǎng)的需求狀況和資源配置的現(xiàn)狀,進(jìn)一步分析廣東省學(xué)前教育資源需求變化和學(xué)前教育資源規(guī)劃和配置問(wèn)題,并提出相應(yīng)的對(duì)策。研究表明,“全面二孩”政策下,廣東省學(xué)前教育在園兒童規(guī)模將在2019年迅速增加,并在2021年達(dá)到峰值,在隨后五年間快速下降后,一直保持勻速緩慢減少的趨勢(shì);廣東省未來(lái)專(zhuān)任教師需求數(shù)和在園兒童數(shù)變化趨勢(shì)一致;廣東省未來(lái)學(xué)前教育投資總量將持續(xù)不斷上漲。園長(zhǎng)... 

【文章來(lái)源】：廣州大學(xué)廣東省

【文章頁(yè)數(shù)】：79 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

廣東省2017年學(xué)齡兒童人數(shù)分布圖（單位：人）

圖 4-3 廣東省 2017 年學(xué)齡兒童人數(shù)分布圖（單位：人）人口密度是地理學(xué)、人口學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)上的重要概念，它反映人口地理分布的疏度，也是衡量經(jīng)濟(jì)區(qū)域發(fā)展的重要指標(biāo)。[1]學(xué)齡前人口與學(xué)前資源的關(guān)系，尤其是前兒童的人口密度反映的學(xué)前人口的疏密程度和地理分布情況，是影響學(xué)前教育資置和建設(shè)規(guī)劃的重要因素。根據(jù) GIS 地理信息圖象顯示（圖 4-4），

圖 4-6 廣東省 2016 年幼兒園數(shù)及在園幼兒數(shù)分布圖（單位：所、人）通過(guò)廣東省教育廳發(fā)布的相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，截止 2017 年底，廣東省幼兒園共計(jì) 1所。從幼兒園不同的分布區(qū)域來(lái)看，幼兒園數(shù)量分布最多的區(qū)域是湛江市，其次是市，幼兒園數(shù)量分別為 1967 所和 1693 所。除前面兩個(gè)地級(jí)市以外，幼兒園數(shù)量超過(guò) 所的城市還包括深圳、茂名和東莞，剩下的地級(jí)市的幼兒園所數(shù)都在 200～900 之從幼兒園最集中的城市分布的構(gòu)成來(lái)看，主要分布在廣東省經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的珠三角地并由核心經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)向粵東、粵西兩翼輻射。4.3 廣東省師資配置狀況及特點(diǎn)短時(shí)間小幅回落后持續(xù)上升，由珠三角地區(qū)為中心向四周擴(kuò)散。廣東省專(zhuān)任教量前期緩慢波動(dòng)、增長(zhǎng)緩慢，后期持續(xù)穩(wěn)步提升、增長(zhǎng)幅較大。2000——2001 年，

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3027333