發(fā)布時間：2020-12-26 01:05

　　我國實施"全面二孩政策"已近五年,第一批"二孩"的出生和成長必然會對現(xiàn)有幼兒教育資源造成一定沖擊。以通化市為研究區(qū),采用實地觀察法、訪談?wù){(diào)查法和統(tǒng)計調(diào)查法,分析了地方幼兒教育資源在硬件條件和軟件條件方面存在的主要問題,提出相應(yīng)對策,為改善地方幼兒教育資源現(xiàn)狀、提高幼兒教學(xué)質(zhì)量提供參考,具有重要的現(xiàn)實意義。 

【文章來源】：科技風(fēng). 2020年18期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、研究區(qū)概況與研究方法
二、地方幼兒教育資源存在的主要問題
    （一）硬件條件
        1.室內(nèi)外場地和設(shè)施條件較差
        2.器材、玩教具數(shù)量和類型有限
    （二）軟件條件
        1.師資狀況參差不齊
        2.幼兒流動性較大
        3.園本文化建設(shè)重視不夠
三、改善地方幼兒教育資源的對策分析
    （一）加大幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施的投資建設(shè)
    （二）規(guī)范民辦幼兒園的審批與管理
    （三）加強(qiáng)幼兒教師隊伍的建設(shè)
    （四）重視園本文化和教育理念的養(yǎng)成


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]遼寧省城鄉(xiāng)地區(qū)幼兒教育環(huán)境差異分析[J]. 趙一名.  蘭州教育學(xué)院學(xué)報. 2019(08)
[2]二孩政策背景下幼兒教師隊伍建設(shè)的策略探析[J]. 胡月霞.  佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2016(12)
[3]“單獨二孩”,一項失誤的政策[J]. 喬曉春.  人口與發(fā)展. 2015(06)



本文編號：2938733