城鎮(zhèn)幼小銜接現狀分析
發(fā)布時間:2020-12-25 00:27
本文介紹幼小無縫銜接模式的現狀研究,經過全面調研得出城鎮(zhèn)幼小銜接的現狀,以便推進有效無縫銜接模式的探索與研究。
【文章來源】:品位經典. 2020年07期
【文章頁數】:2 頁
【文章目錄】:
一、三次座談會反映的問題
二、探討幼小教育銜接問題及成因
(一)幼小教育銜接問題在孩子身上的表現
1.身體方面。
2.學習方面。
3.性格方面。
4.自我約束方面。
5.心理方面。
(二)幼兒園教育問題與成因
1.教育體制。
2.教師隊伍。
3.教育質量。
4.監(jiān)控與評價。
5.業(yè)務指導。
6.平臺搭建。
(三)小學低年段教育問題與成因
1.輕習慣培養(yǎng),重知識傳授。
2.學生學習興趣被逐漸磨滅。
3.教師對學前教育期待過高。
4.教師職業(yè)倦怠。
本文編號:2936593
【文章來源】:品位經典. 2020年07期
【文章頁數】:2 頁
【文章目錄】:
一、三次座談會反映的問題
二、探討幼小教育銜接問題及成因
(一)幼小教育銜接問題在孩子身上的表現
1.身體方面。
2.學習方面。
3.性格方面。
4.自我約束方面。
5.心理方面。
(二)幼兒園教育問題與成因
1.教育體制。
2.教師隊伍。
3.教育質量。
4.監(jiān)控與評價。
5.業(yè)務指導。
6.平臺搭建。
(三)小學低年段教育問題與成因
1.輕習慣培養(yǎng),重知識傳授。
2.學生學習興趣被逐漸磨滅。
3.教師對學前教育期待過高。
4.教師職業(yè)倦怠。
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