早在1981年10月,我國(guó)就頒發(fā)了《幼兒園教育綱要(試行草案)》,指出中國(guó)的幼兒教育是社會(huì)主義教育事業(yè)的組成部分,對(duì)幼兒教育多個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行了規(guī)范,包括生活衛(wèi)生習(xí)慣、體育活動(dòng)、思想品德、語(yǔ)言、常識(shí)、計(jì)算、音樂(lè)和美術(shù)。2001年,教育部又重新發(fā)布《關(guān)于印發(fā)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的通知》(教基[2001]20號(hào)),在進(jìn)一步貫徹《中華人民共和國(guó)教育法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園工作規(guī)程》的基礎(chǔ)上,對(duì)幼兒園深入實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行了更深一步細(xì)化指導(dǎo),指出“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。戶外游戲活動(dòng)的發(fā)展價(jià)值現(xiàn)已得到了國(guó)內(nèi)外教育學(xué)者們的普遍認(rèn)同,也是幼兒園一日活動(dòng)中最不可少的一項(xiàng)基本活動(dòng),深受孩子們的喜愛(ài),教師們借助戶外游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的安全游戲意識(shí),提高幼兒在參與戶外游戲活動(dòng)安全認(rèn)知水平,日漸成為當(dāng)今社會(huì)關(guān)注的重?zé)狳c(diǎn)。因此,積極尋求幼兒戶外游戲活動(dòng)安全對(duì)策,營(yíng)造活潑、生動(dòng)、積極、向上的幼兒安全戶外游戲活動(dòng)環(huán)境,既豐富幼兒活動(dòng)形式,活動(dòng)內(nèi)容,又積極鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性,且增強(qiáng)他們的體格... 

【文章來(lái)源】：江西科技師范大學(xué)江西省

【文章頁(yè)數(shù)】：77 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第1章 緒論
    1.1 選題背景
    1.2 研究意義
        1.2.1 研究的理論意義
        1.2.2 研究的現(xiàn)實(shí)意義
    1.3 相關(guān)概念界定
    1.4 研究設(shè)計(jì)
        1.4.1 研究目的
        1.4.2 研究?jī)?nèi)容
        1.4.3 研究方法
    1.5 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.5.1 國(guó)內(nèi)相關(guān)研究現(xiàn)狀
        1.5.2 國(guó)外相關(guān)研究現(xiàn)狀
        1.5.3 國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究述評(píng)
第2章 樣本幼兒園戶外游戲活動(dòng)安全情況調(diào)查分析
    2.1 樣本幼兒園調(diào)查的總體情況概述
        2.1.1 開(kāi)展樣本園問(wèn)卷調(diào)查目的
        2.1.2 樣本園問(wèn)卷調(diào)查的對(duì)象
        2.1.3 樣本園問(wèn)卷調(diào)查的內(nèi)容
        2.1.4 樣本園問(wèn)卷調(diào)查的方法
    2.2 樣本園問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析
        2.2.1 幼兒園教師隊(duì)伍的基本情況
        2.2.2 樣本幼兒園戶外游戲活動(dòng)場(chǎng)地、器材、環(huán)境情況調(diào)查
        2.2.3 樣本幼兒園開(kāi)展戶外游戲活動(dòng)安全情況調(diào)查分析
        2.2.4 樣本幼兒園家長(zhǎng)對(duì)戶外游戲活動(dòng)安全認(rèn)識(shí)情況調(diào)查
第3章 幼兒戶外游戲活動(dòng)的安全問(wèn)題及原因分析
    3.1 幼兒自身發(fā)展特點(diǎn)
        3.1.1 幼兒自身的不安全行為
            3.1.1.1 幼兒自我保護(hù)意識(shí)弱,安全認(rèn)知水平低
        3.1.2 幼兒因爭(zhēng)搶玩具,經(jīng)常引發(fā)沖突行為
            3.1.2.1 幼兒生理發(fā)育不成熟,情緒自控能力低
    3.2 教師職業(yè)素養(yǎng)
        3.2.1 教師安全防范意識(shí)不強(qiáng),安全知識(shí)欠缺
        3.2.2 教師安全技能缺乏,責(zé)任心有待加強(qiáng)
        3.2.3 教師專業(yè)知識(shí)不足,教育方法陳舊
        3.2.4 教師與家庭缺乏合作聯(lián)動(dòng)機(jī)制
    3.3 家長(zhǎng)教育理念
        3.3.1 家長(zhǎng)重知識(shí)輕游戲的教育觀念
        3.3.2 家長(zhǎng)自身缺乏相關(guān)戶外游戲活動(dòng)安全技能
        3.3.3 幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒過(guò)度保護(hù)的養(yǎng)育觀念
        3.3.4 家長(zhǎng)與幼兒園及教師之間互動(dòng)性不強(qiáng)
    3.4 從安全管理分析幼兒園幼兒戶外游戲活動(dòng)漏洞
        3.4.1 幼兒戶外游戲活動(dòng)安全制度不完善
        3.4.2 幼兒園戶外游戲活動(dòng)場(chǎng)地安全問(wèn)題分析
        3.4.3 幼兒園戶外游戲活動(dòng)器械不安全性分析
        3.4.4 幼兒園戶外游戲活動(dòng)安全管理漏洞分析
第4章 幼兒園幼兒戶外游戲活動(dòng)安全策略研究
    4.1 幼兒自身角度分析
        4.1.1 分年齡強(qiáng)化幼兒戶外游戲活動(dòng)的自我保護(hù)意識(shí)
        4.1.2 分體能開(kāi)展幼兒戶外游戲活動(dòng)安全教育,培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣
    4.2 幼兒園角度分析
        4.2.1 完善戶外游戲活動(dòng)安全管理制度,強(qiáng)化戶外游戲活動(dòng)監(jiān)管力度
        4.2.2 優(yōu)化幼兒園硬件設(shè)施建設(shè),遴選優(yōu)質(zhì)的戶外游戲活動(dòng)場(chǎng)地
        4.2.3 定期開(kāi)展戶外游戲活動(dòng)場(chǎng)地維護(hù),不定期對(duì)器械的進(jìn)行更換保養(yǎng)
        4.2.4 在教學(xué)計(jì)劃中設(shè)置戶外游戲活動(dòng)安全教育專門(mén)課程
        4.2.5 加大幼兒園戶外游戲活動(dòng)安全設(shè)施經(jīng)費(fèi)投入,加強(qiáng)教師安全培訓(xùn)
        4.2.6 全面完善戶外游戲活動(dòng)安全管理漏洞,構(gòu)建安全管理體系
    4.3 從家長(zhǎng)角度分析
        4.3.1 家長(zhǎng)要樹(shù)立“教育”大于保護(hù)的理念,形成正確的教育養(yǎng)育觀念
        4.3.2 家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)豐富自身的戶外游戲活動(dòng)安全知識(shí)
        4.3.3 家長(zhǎng)應(yīng)選用恰當(dāng)?shù)陌踩逃椒?br>        4.3.4 家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)配合幼兒園提升幼兒戶外游戲活動(dòng)安全意識(shí)
    4.4 從教師角度分析
        4.4.1 主動(dòng)提高戶外游戲活動(dòng)安全知識(shí)專業(yè)水平
        4.4.2 幼兒教師應(yīng)有超強(qiáng)的責(zé)任心
        4.4.3 采用形式多樣的教育教學(xué)手段
        4.4.4 主動(dòng)與家長(zhǎng)配合加強(qiáng)幼兒安全認(rèn)知水平
    4.5 從政府角度分析
        4.5.1 地方政府加強(qiáng)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)資質(zhì)監(jiān)管及審批
        4.5.2 健全幼兒園戶外游戲活動(dòng)安全管理和安全教育的法律制度
        4.5.3 政府應(yīng)加強(qiáng)學(xué)前教育公共服務(wù)資源配備及經(jīng)費(fèi)投入
第5章 結(jié)論與展望
參考文獻(xiàn)
附錄 江西省幼兒戶外游戲活動(dòng)的調(diào)查問(wèn)卷
攻讀學(xué)位期間的研究成果及所獲榮譽(yù)
致謝



本文編號(hào)：2919621