鑒于教學(xué)法課程教育教學(xué)資源匱乏、教育實(shí)踐平臺貧乏的現(xiàn)實(shí)困境,將動漫文化融入教學(xué)法課程的教與學(xué)中,重構(gòu)學(xué)前教育教學(xué)法課程的知識邏輯,搭建幼兒園動漫課程資源平臺,實(shí)踐"產(chǎn)-學(xué)-研"的育人模式,突出學(xué)生的主體性。實(shí)踐證明,學(xué)生在"做中學(xué)"中提升了教學(xué)實(shí)踐能力,教師在"做中教"中提升了信息化教學(xué)的能力,師生協(xié)同,推進(jìn)了課堂教學(xué)的質(zhì)量提升。
【部分圖文】：

平臺上的教學(xué)資源建設(shè),包括學(xué)科教學(xué)的相關(guān)文本、圖片、視頻、課件等各種素材,目前平臺上已精選31個(gè)主題,共1 200多個(gè)教學(xué)資源,涉及天文、地理、植物、動物、自然環(huán)境等數(shù)千個(gè)知識點(diǎn),包含水墨、詩句、幼教動畫、游戲活動、藝術(shù)鑒賞等豐富的表現(xiàn)形式。但也存在一些問題,如動漫文化與幼兒年齡特點(diǎn)的契合度不強(qiáng)、利用動漫文化凸顯學(xué)前教育各領(lǐng)域教學(xué)特色的功能不夠明確,一些教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)的模板陳舊、不夠科學(xué)、不夠前沿時(shí)尚。因此,將定期更新學(xué)前教育教學(xué)資源,增加具有時(shí)代性、地方性的素材,將一些特色課程、優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動的圖片、音頻、視頻等資料,擴(kuò)充到幼兒園動漫課程平臺中去,力爭與幼兒園教學(xué)活動全面接軌。2.課程的實(shí)施
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