【摘要】：伴隨著社會(huì)的進(jìn)步,人們逐漸的意識(shí)到了閱讀對(duì)生活的重要性。閱讀是一種良好的習(xí)慣,它對(duì)人的發(fā)展發(fā)揮著重要作用。近年來(lái),親子閱讀的重要性受到了人們的高度關(guān)注。父親在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用,由于其角色十分重要,且經(jīng)過(guò)證實(shí)會(huì)對(duì)幼兒親子閱讀的效果產(chǎn)生影響,考慮到這一問(wèn)題,本文對(duì)父親參與幼兒親子閱讀進(jìn)行研究。收集已有資料可以看出,當(dāng)前與這一內(nèi)容有關(guān)的研究資料相對(duì)較少。本文為增強(qiáng)數(shù)據(jù)的有效性,選擇了多種渠道獲得理論成果。并采取了淮安市A幼兒園3-6歲幼兒的父親為研究對(duì)象,利用問(wèn)卷調(diào)查等方式收集數(shù)據(jù),為本文的后續(xù)研究奠定基礎(chǔ)。首先,本研究從父親對(duì)參與幼兒親子閱讀的目的、程度、方式、閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、園所類型這幾個(gè)方面展開深入調(diào)查,了解淮安市父親參與幼兒親子閱讀的現(xiàn)實(shí)情況。其次,基于對(duì)現(xiàn)狀的調(diào)查分析,發(fā)現(xiàn)了父親參與幼兒親子閱讀的目的片面化,參與程度不高,親子閱讀缺乏有效閱讀方式指導(dǎo),對(duì)閱讀材料選擇具有一定盲目性,不注重閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等一些列問(wèn)題。結(jié)合發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題進(jìn)行了原因分析,主要是父親、幼兒本身因素、家庭環(huán)境因素和園所類型的影響這四個(gè)方面原因造成的。最后,針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行深入探究,從家園合作角度提出了指導(dǎo)策略,主要有:正確認(rèn)識(shí)親子閱讀,保證親子閱讀時(shí)間,提升父親參與程度,掌握多樣閱讀方法,引導(dǎo)父親科學(xué)選擇閱讀材料,家園合作共同促進(jìn)父親參與幼兒親子閱讀活動(dòng)的開展。期待可以引起父親對(duì)參與幼兒親子閱讀的重視,促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。
【學(xué)位授予單位】：揚(yáng)州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G613.2;G78
【圖文】：

閱讀材料的選擇，閱讀方法的使用等方面，因此對(duì)父親參與幼兒親子閱讀的目的逡逑進(jìn)行調(diào)查與分析，非常有必要。為反映親子閱讀中父親所持閱讀目的的情況，特進(jìn)行調(diào)查，逡逑結(jié)果見圖２－１。逡逑７０－０％邋＞－邐知識(shí)逡逑６０．０％＾邐邐邐邐邋ａ興趣逡逑５０．0％ｑ邋Ｈ邋Ｂ邐；邋口語(yǔ)言逡逑４0．邋0％邋■邐Ｐｆｅ－＾｜邐■情感逡逑３０．０％八■邐ＨＭｌ，邋Ｍ邐—邋口識(shí)苤逡逑２０．０％＾逡逑ｉ0．0％＜￣邋Ｈ逡逑０邐■■■■ｔａｒ＇逡逑圖２－１邋父親參與親子閱讀目的基本情況逡逑

李月紅：父親參與幼兒親子閱讀的現(xiàn)狀及指導(dǎo)策略研究每天一次的父親非常少，只有４．１％。整體上看，父親參與幼兒親子父親在思想與觀念上父親對(duì)參與幼兒親子閱讀是認(rèn)同的態(tài)度，可是難與自己的行為保持一致，不容易做到將對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為行為，親參與幼兒親子閱讀的方式的調(diào)g義喜斡胗錐鬃釉畝戀姆椒ǖ牡韃殄義希罰埃澹埃ィ隋五巍灰

本文編號(hào)：2724292