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淺談如何利用情境教學(xué)開(kāi)展幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)

發(fā)布時(shí)間:2019-11-15 04:21
【摘要】:正數(shù)學(xué)是一門(mén)邏輯性很強(qiáng)且相對(duì)枯燥的學(xué)科。幼兒在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候往往受年齡、學(xué)習(xí)特點(diǎn)的影響而失去興趣。一個(gè)好的情境教學(xué)活動(dòng)可以讓抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)在情境中變成可操作、可感知、可表現(xiàn)的實(shí)踐活動(dòng)。因此,利用情境教學(xué)開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)能夠把孩子的被動(dòng)學(xué)習(xí)化為主動(dòng)學(xué)習(xí),從而提高幼兒自主獲取和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力1創(chuàng)設(shè)生活情境,開(kāi)展生活化的數(shù)學(xué)活動(dòng)新《綱要》指出:幼兒教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒實(shí)際生活進(jìn)行。

【相似文獻(xiàn)】

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4 陳勝男;;淺析情境教學(xué)運(yùn)用帶來(lái)的好處[J];新課程學(xué)習(xí)(下);2011年10期

5 肖春燕;;創(chuàng)設(shè)情境教學(xué),演繹別樣精彩[J];新課程學(xué)習(xí)(上);2013年01期

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相關(guān)重要報(bào)紙文章 前1條

1 山西省教育科學(xué)研究所研究員 許曉川;在情境教育中培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

1 李曉紅;運(yùn)用情境教學(xué)發(fā)展大班幼兒數(shù)學(xué)類(lèi)比推理能力的研究[D];陜西師范大學(xué);2015年

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3 徐優(yōu);幼兒園情境教學(xué)的運(yùn)用研究[D];西南大學(xué);2012年

4 屈躍芳;幼兒環(huán)境教育中情境教學(xué)運(yùn)用[D];南京師范大學(xué);2012年

5 王意納;長(zhǎng)沙市Z幼兒園情境教學(xué)問(wèn)題的行動(dòng)研究[D];湖南師范大學(xué);2014年



本文編號(hào):2561141

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