【摘要】：從起點(diǎn)上保障所有兒童的受教育機(jī)會(huì)和權(quán)力的平等是教育公平的重要組成部分。兒童發(fā)展綜合服務(wù)計(jì)劃(ICDS)是印度政府為促進(jìn)農(nóng)村貧窮地區(qū)與城市貧民窟弱勢(shì)兒童的均衡發(fā)展而推行的一項(xiàng)綜合性計(jì)劃。該計(jì)劃在執(zhí)行過(guò)程中存在考量標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)格、不準(zhǔn)確;實(shí)現(xiàn)模式簡(jiǎn)單機(jī)械;實(shí)施效果不明顯等問(wèn)題。為此,印度政府應(yīng)轉(zhuǎn)變ICDS的公平觀;探索ICDS功能的多樣化;改善ICDS組織方式;完善ICDS管理機(jī)制。借鑒ICDS的教訓(xùn),我國(guó)在發(fā)展弱勢(shì)群體學(xué)前教育時(shí)應(yīng)建立家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒入園資助體系;構(gòu)建農(nóng)村學(xué)前教育管理體制機(jī)制;更新弱勢(shì)群體兒童家長(zhǎng)的教育觀念;合理規(guī)劃農(nóng)村學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的布局。
[Abstract]:......
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部;云南紅河學(xué)院教務(wù)處;
【基金】：教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“構(gòu)建城鄉(xiāng)一體化的教育體制機(jī)制研究”(批準(zhǔn)號(hào):10JZD0041) 西南大學(xué)2012年度中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金項(xiàng)目“基于人口變化的城鄉(xiāng)學(xué)前教育資源需求預(yù)測(cè)研究”(批準(zhǔn)號(hào):SWU1209476)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G619.1

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2488468