【摘要】：PPP(Public,Private,Partnership)主要是指企業(yè)或政府就某個項目組成的一種相互合作關系形式。PPP在英國教育領域中的運用,目前主要是采取公校私營與學�；A設施公私合作伙伴關系(PF)I兩種方式。在當今學前教育政策背景下,借鑒英國PPP教育模式的成功經驗,構建我國公有民營和政府購買、項目合作等為主要方式的公私合作伙伴關系(ppp)的辦園體制,建立覆蓋城鄉(xiāng)、合理布局的學前教育公共服務體系,有利于充分發(fā)揮政府的主導作用,調動政府、社會力量共同辦學的熱情與積極性,是當前有效解決我國學前教育資源短缺、投入不足、管理不到位的有效舉措。
[Abstract]:PPP (Public,Private,Partnership) mainly refers to the use of a form of mutual cooperation between enterprises or governments in the field of education in the United Kingdom. At present, it mainly adopts the public-private partnership between public and private schools and school infrastructure, (PF) I. Under the background of preschool education policy, using the successful experience of UK PPP education model for reference, this paper sets up a public-private partnership (ppp) garden system, which covers urban and rural areas, which is mainly composed of public owned private sector, government purchase, project cooperation and so on. The reasonable distribution of public service system of preschool education is conducive to giving full play to the leading role of the government, arousing the enthusiasm and enthusiasm of the government and social forces in running a school together. It is currently an effective solution to the shortage of pre-school education resources and insufficient investment in our country. Inadequate management of effective measures.
【作者單位】： 肇慶學院教育學院;
【基金】：廣東省教育科研“十一五”規(guī)劃2010年度研究項目(2010tjk434)研究成果之一
【分類號】：G619.2

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