【摘要】："實(shí)踐導(dǎo)向"的高師學(xué)前教育人才培養(yǎng)是以"實(shí)踐"為線索連接人才培養(yǎng)各要素,以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力為目標(biāo)的人才培養(yǎng)模式。構(gòu)建實(shí)踐導(dǎo)向人才培養(yǎng)模式是源于當(dāng)前幼兒教師實(shí)踐能力缺乏、學(xué)前教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求。實(shí)踐導(dǎo)向人才培養(yǎng)必須準(zhǔn)確定位培養(yǎng)目標(biāo);調(diào)整課程結(jié)構(gòu),突出實(shí)踐課程設(shè)置;改進(jìn)教學(xué)方法,增加課堂教學(xué)的實(shí)踐性;構(gòu)建全程化的教育實(shí)踐。
[Abstract]:The "practice-oriented" training of pre-school education talents in normal universities is a talent training model with the clue of "practice" as the clue to connect the elements of talent cultivation and the cultivation of students' practical ability as the goal. The construction of practice-oriented talent training model is due to the current lack of preschool teachers' practical ability and the practical needs of preschool teachers' professional development. The cultivation of practice-oriented talents must locate the training target accurately; adjust the curriculum structure and highlight the practical course arrangement; improve the teaching method and increase the practicality of classroom teaching; and construct the whole process of educational practice.
【作者單位】： 通化師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：吉林省高等教育教學(xué)研究課題(201212001)
【分類號(hào)】：G652;G61-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2175466