【摘要】：幼兒園美育課程是以幼兒已有的生活、學習經(jīng)驗為基礎,把各個領域中分化了的各種美的因素相互滲透、聯(lián)系起來,從而培養(yǎng)幼兒初步的感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣和能力以及全面和諧發(fā)展的課程。以泛美論和馬斯洛的需要層次論為理念基礎,確立幼兒園美育課程的目標、內容、實施及評價,體現(xiàn)出不同于傳統(tǒng)美育的設計主張和方式。
[Abstract]:The curriculum of kindergarten aesthetic education is based on the existing life and learning experience of young children, infiltrates and links the various factors of beauty that have been differentiated in various fields, so as to cultivate the children's initial feeling beauty and performance beauty. Create beautiful taste and ability as well as comprehensive and harmonious development of the curriculum. Based on the theory of Pan am and Maslow's hierarchy of needs, the goal, content, implementation and evaluation of the curriculum of aesthetic education in kindergarten are established, which reflects the design ideas and methods different from the traditional aesthetic education.
【作者單位】： 西華師范大學教師教育學院;
【基金】：四川省哲學社會科學重點研究基地——四川省教師教育研究中心立項課題“男幼兒教師職前培養(yǎng)與職后培訓的課程一體化研究”(編號:TER2011-018)
【分類號】：G612

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2 陳t，

本文編號：2144026