本文關(guān)鍵詞：江西農(nóng)村幼兒教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《江西教育科研》 2007年04期

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江西農(nóng)村幼兒教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

     

【摘要】：隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與農(nóng)民生活水平的提高,近十年來(lái)農(nóng)村幼兒教育迅速發(fā)展,然而,由于教育行政部門(mén)對(duì)其管理未到位,監(jiān)控不得力,以及幼兒園負(fù)責(zé)人與教師自身素質(zhì)較低,農(nóng)村幼兒教育還很不完善,其中存在一些比較突出的問(wèn)題,如,辦園秩序較混亂,幼兒保教不規(guī)范,幼兒教育“小學(xué)化”等,農(nóng)村幼兒教育急需整頓與規(guī)范。

【作者單位】：
【關(guān)鍵詞】：
【分類(lèi)號(hào)】：G619.2
【正文快照】：

為了解農(nóng)村幼兒教育的現(xiàn)狀,找出其中存在的問(wèn)題,尋求解決農(nóng)村幼兒教育中存在的突出問(wèn)題的對(duì)策,《中部地區(qū)農(nóng)村幼兒教育發(fā)展研究》課題組(以下簡(jiǎn)稱(chēng)課題組)在2005年5月￣2006年5月先后四次派人赴江西省各縣(市)鄉(xiāng)鎮(zhèn)作幼兒教育現(xiàn)狀調(diào)查,調(diào)查范圍涉及贛州市寧都縣、于都縣、興國(guó)

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