本文關鍵詞：論中國傳統(tǒng)文化與幼兒教育　出處：《才智》2016年15期 　論文類型：期刊論文

  更多相關文章： 幼兒教育 中國傳統(tǒng)文化 家庭教育 結(jié)合

【摘要】：幼兒教育是個人教育和成長發(fā)展的基礎階段,一直以來都是家長和幼兒教師關注的焦點,保證幼兒教育質(zhì)量,無疑為幼兒的后期學習和成長具有奠基作用。中國傳統(tǒng)的幼兒教育以家庭教育為主,其教育內(nèi)容除了基本的語言知識外,更重要的是優(yōu)秀美德的培養(yǎng)和生活常識的訓練,當代社會的不斷進步,對幼兒教育提出了新要求,如何將中國傳統(tǒng)文化與幼兒教育完美結(jié)合,發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育作用,成為現(xiàn)階段幼兒教育所面臨的首要問題。
[Abstract]:Preschool education is the foundation stage of education and personal growth and development, has always been the focus of attention of parents and teachers, to ensure the quality of preschool education for children, undoubtedly has a basic role later learning and growth. China preschool education in the traditional family education, the education content in addition to the basic language knowledge, more important is a good virtue cultivation and common sense of life training, continuous progress of contemporary society, put forward new requirements for the preschool education, how to combine traditional culture and Chinese preschool education perfect, give play to the role of education of excellent traditional culture, has become the most important problem of preschool education at present.

【作者單位】： 八五七農(nóng)場幼兒教育中心;
【分類號】：G612
【正文快照】： 一、中國傳統(tǒng)的幼兒教育形式現(xiàn)代幼兒教育的起源可以追溯到19世紀后期的歐洲資本主義國家,隨著資本主義的發(fā)展,人們對教育、科學的重視程度逐漸增強,幼兒教育作為教育的分支,也得以系統(tǒng)化和完整化。在20世紀中期,中國引進現(xiàn)代幼兒教育理念,并在這一方面進行了深入研究。與現(xiàn)代

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