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“準(zhǔn)幼師”游戲觀的時(shí)代審視

發(fā)布時(shí)間:2017-12-26 01:32

  本文關(guān)鍵詞:“準(zhǔn)幼師”游戲觀的時(shí)代審視 出處:《齊魯師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2016年03期  論文類型:期刊論文


  更多相關(guān)文章: 準(zhǔn)幼師 時(shí)代審視 游戲觀


【摘要】:《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求幼兒園教師具備支持和引導(dǎo)幼兒游戲活動(dòng)的專業(yè)能力。在時(shí)代發(fā)展的新要求下,幼兒園教師更應(yīng)正確把握游戲的本質(zhì)、幼兒所喜愛(ài)的游戲特征、游戲和教學(xué)的關(guān)系,樹(shù)立正確的游戲觀。
【作者單位】: 馬鞍山師范高等?茖W(xué)校教師教育系;
【基金】:2014年省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目“卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”《卓越幼兒教師教育培養(yǎng)計(jì)劃》(項(xiàng)目編號(hào):2014zjjh053) 2013年省級(jí)特色專業(yè)-學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目(2013tszy047)
【分類號(hào)】:G613.7
【正文快照】: 游戲是建立幼兒對(duì)世界感官認(rèn)識(shí)的最初方式,加強(qiáng)幼兒的游戲精神勢(shì)在必行。對(duì)于學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)又想繼續(xù)在幼教領(lǐng)域有所發(fā)展的學(xué)生,即準(zhǔn)幼師來(lái)講,他們的游戲觀又如何呢?本研究著眼于時(shí)代要求,通過(guò)調(diào)查準(zhǔn)幼師游戲觀的具體表現(xiàn),對(duì)其進(jìn)行解釋和討論,進(jìn)一步對(duì)準(zhǔn)幼師游戲觀進(jìn)行審視,

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

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2 車(chē)藝;鄢超云;;教師的游戲觀與兒童的自由——城鄉(xiāng)學(xué)前教育比較中獲得的啟示[J];幼兒教育(教育科學(xué)版);2008年10期

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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3 朱盼盼;鞍山市A幼兒園活動(dòng)區(qū)游戲活動(dòng)開(kāi)展的個(gè)案研究[D];鞍山師范學(xué)院;2015年

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5 韓春霞;5-6歲幼兒的游戲觀研究[D];南京師范大學(xué);2015年

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7 于意;基于iOS移動(dòng)平臺(tái)的Unity3D幼兒認(rèn)知游戲的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];北京工業(yè)大學(xué);2015年

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本文編號(hào):1335290

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