本文關鍵詞：5-7歲兒童對習俗時間的認識及應用研究

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【摘要】：本研究的目的是考查5-7歲兒童對習俗時間的理解和應用的發(fā)展狀況和年齡特點,以及習俗時間單位、日歷以及保質(zhì)期認知之間的關系。被試是從上海市普陀區(qū)和閔行區(qū)三所普通幼兒園和一所小學隨機抽取240名兒童。研究采用的工具分別是根據(jù)葛l氃，

本文編號：1268183