本文關(guān)鍵詞：課程游戲化幼兒主體性的發(fā)揮探討

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【摘要】：課程游戲化的內(nèi)涵與關(guān)鍵在于讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體,注重將幼兒從一個等待教育的主體變?yōu)榉e極主動有能力的學(xué)習(xí)者。我們在課程游戲化的實施中,應(yīng)當(dāng)重點關(guān)注幼兒主體性的發(fā)揮。本文通過對課程游戲化的分析,提出了幾點課程游戲化中發(fā)揮幼兒主體性的策略。
【作者單位】： 江蘇常州三井中心幼兒園;
【分類號】：G613.7
【正文快照】： 課程游戲化實施的核心追求為充分發(fā)揮幼兒主體性,使幼兒積極投入游戲過程并充分交往、探索以及自我表現(xiàn)。課程游戲化實施過程中,我們應(yīng)當(dāng)將游戲貫穿到每個環(huán)節(jié),讓孩子在輕松愉快的環(huán)境下學(xué)到更多知識。雖然在教學(xué)過程中許多幼兒教師注重體現(xiàn)教學(xué)的游戲化,但通常在游戲活動中并

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本文編號：1146473