本文關鍵詞：《指南》背景下游戲教學在幼兒數(shù)學活動中的有效應用

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【摘要】：著名的蘇聯(lián)教育學家蘇霍姆林斯就曾經(jīng)說到:"沒有游戲就沒有、也就無法實現(xiàn)完美的智力發(fā)展。游戲就好比是一個巨大而明亮的窗子,將四周的觀念與概念不斷的收集,在借助于這個窗子將這些都注入孩子心田。游戲就好比是火花,能夠燃氣探究知識的火焰。"在教育教學活動中,數(shù)學知識抽象性較強,且趣味性不高,但卻又有著其它教育活動所不能替代的特殊教育意義及任務。
【作者單位】： 江蘇省響水縣幼兒園;
【分類號】：G613.4
【正文快照】： 一、游戲教學在數(shù)學活動中的重要性體現(xiàn)《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》在對“科學領域”的解讀中指出“讓幼兒在運用數(shù)學解決實際生活問題的過程中初步感知數(shù)學的有用和有趣”[1],在這一幼兒數(shù)學認知的核心價值引領下,我們正在開展“《指南》背景下幼兒數(shù)學活動游戲化”的教學研

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本文編號：1146367