本文關鍵詞：幼兒的性別恒常性及其性別偏好發(fā)展研究

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【摘要】：采用《兒童性別恒常性發(fā)展問卷》以及《幼兒性別性別偏好發(fā)展問卷》,以湖州地區(qū)120名幼兒為對象,調查研究幼兒性別恒常性及性別偏好的發(fā)展狀況。結果表明,3~6歲間幼兒的性別恒常性和性別偏好發(fā)展迅速。大多數(shù)幼兒在3~4歲已經(jīng)能正確認識到自己的性別。性別穩(wěn)定性年齡差異顯著,隨年齡增長有發(fā)展較快,4歲左右發(fā)展最迅速。性別一致性的發(fā)展較為穩(wěn)定,年齡差異顯著,5~6歲發(fā)展最快。在6歲左右,兒童仍未完全獲得性別恒常性。從3~4歲即小班開始幼兒就更加傾向于選擇同性別玩伴、玩具,隨著年齡增大,幼兒的選擇同性別玩具的傾向更加明顯。
【作者單位】： 湖州師范學院教師教育學院;
【關鍵詞】： 幼兒 性別恒常性 性別偏好
【基金】：浙江省教育廳一般科研項目(項目編號:Y201430660)
【分類號】：G610
【正文快照】： 一、引言近年來,隨著中性現(xiàn)象的出現(xiàn),關于性別認同、性別偏好方面的話題再次成為人們的探討熱點。學前兒童性別恒常性及性別偏好的發(fā)展是兒童性別角色發(fā)展的核心方面,它是形成心理結構的基礎,而這種心理結構,將影響著他們能否安然接受自身的性別特征,安然地適應正常的社會生活

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1 陳皓;父親參與教養(yǎng)與3-6歲幼兒性別恒常性的相關研究[D];河北師范大學;2015年

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本文編號：1126260