本文關鍵詞：教育戲劇在幼小銜接課程中的應用研究

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【摘要】：幼小銜接是指兒童從幼兒園到小學的銜接過程,能否實現幼小順利銜接對兒童身心發(fā)展具有重要的意義。目前幼小銜接的現狀并不理想,依然存在著各種問題。本文通過分析教育戲劇的基本情況,結合教育戲劇的優(yōu)勢探討其應用于幼小銜接課程中的可行性。
【作者單位】： 海南熱帶海洋學院教育學院;
【關鍵詞】： 教育戲劇 幼小銜接 課程
【基金】：海南省小學與幼兒教育研究基地立項課題:教育戲劇在小學語文教學中的運用研究(課題編號:HNSK(JD)15-11)項目階段成果之一 海南省教育廳高校教改立項課題:教育戲劇視域下的“大學語文”課程教學改革研究(課題編號Hnjg2015-57)階段研究成果之一
【分類號】：G612
【正文快照】： 在兒童從幼兒園進入小學的過程中,由于二者在學習方法、學習內容、學習時間、教學方法、行為規(guī)范、管理體制等方面上存在著很大不同,兒童在兩個教育階段之間過渡時容易出現各種不適應的問題。為了實現兒童從幼兒園到小學的順利適應過程,幼兒園和小學依據兒童身心發(fā)展特點、規(guī)

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本文編號：1113635