本文關(guān)鍵詞：敏銳把握教育契機(jī),生成主題活動(dòng)課程

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【摘要】：主題的"生成"是很大一部分幼兒教師的困擾,尤其是農(nóng)村教師。在教育環(huán)境和教育資源相對(duì)落后的情況下生成主題,簡(jiǎn)直是困難重重。作為一名農(nóng)村幼兒教師,在多年的探索和實(shí)踐中,逐漸摸索出一些生成主題的策略,在這里與大家分享。
【作者單位】： 吉林省大安市舍力鎮(zhèn)中心校;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒教育 主題活動(dòng) 生成
【分類號(hào)】：G612
【正文快照】： 隨著我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的逐步推進(jìn),不斷創(chuàng)新的教育理念正在廣泛而深刻地影響著幼兒園的教育教學(xué)行為�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》的頒布,為幼教改革指明了方向,《幼兒園主題活動(dòng)課程》應(yīng)運(yùn)而生。它打破了傳統(tǒng)的分科教學(xué)模式,把《綱要》中要求的五大領(lǐng)域內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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本文編號(hào)：1113443