本文關(guān)鍵詞：讓幼兒在自我管理中發(fā)掘潛能

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【摘要】：正《綱要》指出:"建立良好的常規(guī),避免不必要的管理行為,逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理。"對此,我們根據(jù)幼兒實(shí)際情況,采取了一系列措施。教師避免了許多煩瑣小事,也不斷提升了自己的管理能力。實(shí)踐證明了幼兒不僅能力得到了鍛煉,而且更容易滿足和快樂。1自我管理從自我服務(wù)開始首先,教師要尊重幼兒不斷增長的獨(dú)立需要,在保育幼兒的同時,指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)生活自理、自我服務(wù)技能,培養(yǎng)基本的生活自理能力,鍛煉自我保護(hù)能力。如指導(dǎo)幼兒正確有序地穿脫
【作者單位】： 江蘇省昆山市花橋國際商務(wù)城花溪幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒管理;生活自理能力;自我保護(hù)能力;服務(wù)技能;管理行為;學(xué)習(xí)活動;實(shí)踐證明;管理能力;自我服務(wù);天都;
【分類號】：G612
【正文快照】： 《綱要》指出:“建立良好的常規(guī),避免不必要的管理行為,逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理。”對此,我們根據(jù)幼兒實(shí)際情況,采取了一系列措施。教師避免了許多煩瑣小事,也不斷提升了自己的管理能力。實(shí)踐證明了幼兒不僅能力得到了鍛煉,而且更容易滿足和快樂。1自我管理從自我服務(wù)開始首

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本文編號：1112865