本文關(guān)鍵詞：青海省高校學(xué)前教育本科生專業(yè)認(rèn)同調(diào)查研究

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【摘要】：研究調(diào)查分析了青海省三所本科高校學(xué)前教育專業(yè)2011級到2015級學(xué)生對學(xué)前教育專業(yè)的認(rèn)同度。結(jié)果發(fā)現(xiàn),青海省學(xué)前教育專業(yè)本科生的專業(yè)認(rèn)同度普遍偏低。專業(yè)認(rèn)同度受專業(yè)就業(yè)前景和學(xué)生個人興趣影響,這就需要政府、學(xué)校、教師以及相關(guān)部門同時做出努力,為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生提供更加豐富的教學(xué)資源和實(shí)踐機(jī)會。
【作者單位】： 西南大學(xué)大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 青海省 學(xué)前教育 專業(yè)認(rèn)同度
【分類號】：G61-4;G642
【正文快照】： 學(xué)前教育是我國教育發(fā)展的重要內(nèi)容,對幼兒的教育關(guān)乎祖國未來發(fā)展的方向。筆者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),由于現(xiàn)階段幼兒教師的教學(xué)任務(wù)重、社會待遇低等原因,高校學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生專業(yè)認(rèn)同度不高,這一問題亟待解決。一、學(xué)前教育專業(yè)認(rèn)同的概念學(xué)前教育專業(yè)認(rèn)同是指由個體對學(xué)前教育專，

本文編號：1001025