閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)是小學(xué)英語高年級階段英語教學(xué)的重要組成部分。根據(jù)Krashen的“輸入假說”、“情感過濾假說”和Swain的“輸出假說”,綜合筆者幾年的英語教學(xué)經(jīng)驗,認(rèn)為閱讀和寫作是一個不可分割的整體,我們必須找到兩者的共同契合點,借助一種學(xué)生喜愛的媒介來進行結(jié)合教學(xué),以讀促寫。繪本以其獨特的圖文并茂、故事性強等特點不失為一種良好的媒介,教師可以借助繪本材料進行讀寫結(jié)合教學(xué),以繪本閱讀促進寫作教學(xué),開辟一種學(xué)生喜愛的閱讀和寫作形式（以下簡稱基于繪本教材的讀寫結(jié)合教學(xué)模式）。本研究首先通過對某市八所小學(xué)的高年級學(xué)生進行基于繪本教材的讀寫結(jié)合教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究,在此基礎(chǔ)上對某小學(xué)六年級兩個班學(xué)生進行為期一學(xué)期的閱讀與寫作結(jié)合教學(xué)實驗。控制班沿用原有的閱讀與寫作教學(xué)法,而實驗班在復(fù)習(xí)課中借助與單元話題相關(guān)的繪本材料來提升閱讀技能,并同時滲透寫作指導(dǎo),以繪本閱讀促進寫作教學(xué)。研究發(fā)現(xiàn):1)目前繪本教材在小學(xué)高年級英語教學(xué)中使用率不高,傳統(tǒng)教學(xué)過程中存在讀寫分離的現(xiàn)象,由此導(dǎo)致學(xué)生讀寫興趣低下,課堂注意力不集中,因此亟需教師尋找一條有效途徑提升學(xué)生讀寫興趣與能力。2)實驗班學(xué)生基于繪本教材接受閱... 

【文章來源】：蘇州大學(xué)江蘇省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：77 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

學(xué)生課外繪本喜好調(diào)查

學(xué)高年級英語讀寫結(jié)合教學(xué)研究 第四章你覺得英語課外讀物最吸引你的地方是什么？（多選題）讀物最吸引學(xué)生之處的調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)：81.99%的學(xué)生選擇選擇了“配套音頻”、39.89%學(xué)生選擇了“故事情節(jié)”、9.97反映出學(xué)生更傾向于課外讀物的圖文結(jié)合和音視頻輔助教學(xué)符合學(xué)生的閱讀要求，具體如圖 2 所示。

圖 2 課外讀物最吸引學(xué)生之處你喜歡老師把繪本閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)結(jié)合在一起的教學(xué)是否喜歡教師將基于繪本的閱讀與寫作進行結(jié)合教學(xué)的調(diào)選擇了“很喜歡”、4.99%的學(xué)生選擇了“一般”、3.88%的0%的學(xué)生選擇了“很不喜歡”。這表明學(xué)生雖然可能不太是他們對于借助繪本形式將閱讀和寫作進行結(jié)合教學(xué)還有常愿意嘗試這種新的教學(xué)模式，具體如圖 3 所示。

【參考文獻】：
期刊論文
[1]“繪”聲“繪”色:延伸英語課堂的無窮美景——小學(xué)英語教學(xué)如何運用繪本教學(xué)提升成效[J]. 徐櫻校.  中華少年. 2017(28)
[2]談繪本閱讀對小學(xué)英語教學(xué)的作用[J]. 曹麗梅.  新課程(中). 2017(04)
[3]國內(nèi)外英語讀寫整合教學(xué)研究綜述[J]. 曾柳英,李禮.  考試周刊. 2016(90)
[4]基于多元智能理論的小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)[J]. 王佳娣.  湖南第一師范學(xué)院學(xué)報. 2015(06)
[5]小學(xué)英語教材整合例談[J]. 李敏.  科技創(chuàng)新導(dǎo)報. 2013(24)
[6]英文繪本的選擇及在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的運用[J]. 白薇.  南京曉莊學(xué)院學(xué)報. 2012(05)
[7]論繪本的性質(zhì)與特征[J]. 陳暉.  海南師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2006(01)
[8]輸入與輸出并舉,提高英語應(yīng)用能力[J]. 尤其達.  外語界. 2001(06)
[9]從閱讀與寫作的關(guān)系看寫作教學(xué)中的范文教學(xué)[J]. 陳立平.  外語與外語教學(xué). 2001(04)
[10]論閱讀寫作相關(guān)性及其教學(xué)意義[J]. 黃景.  湛江師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 1998(03)

碩士論文
[1]通過英語繪本提高小學(xué)高年級學(xué)生英語閱讀效果的研究[D]. 王蕊.青海師范大學(xué) 2014



本文編號：3288721