本文關鍵詞：“全人”成人持續(xù)學習機制與“學分銀行”學籍管理模式

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【摘要】：成人持續(xù)學習、接受教育的本質(zhì)就是持續(xù)形成生存、發(fā)展和完善自身所需的能力和素質(zhì),成為"全人";機制上要求對成人所學知識、表現(xiàn)和綜合評價等不斷進行記錄,即學籍管理。"全人"成人持續(xù)學習機制與"學分銀行"學籍管理模式內(nèi)在關聯(lián),有著一定的契合性。本文探討了"全人"成人所需能力和素質(zhì)的持續(xù)學習本質(zhì),"全人"成人持續(xù)學習機制的獨特性,"學分銀行"學籍管理模式的創(chuàng)新性,"全人"成人持續(xù)學習管理機制與"學分銀行"學籍管理模式的內(nèi)在關聯(lián)等四方面內(nèi)容。
【作者單位】： 南京理工大學;南京理工大學繼續(xù)教育學院;
【關鍵詞】： “全人”成人 持續(xù)學習 學籍管理 “學分銀行”模式
【基金】：全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題“成人學籍協(xié)同管理的路徑與政策研究——一種‘學分銀行’模式”(批準號DKA120307)的階段性研究成果
【分類號】：G720;G473.3
【正文快照】： 實現(xiàn)“中國夢”需要全面發(fā)展的“全人”公民,成人持續(xù)學習的直接目的是不斷增長成人終生所需的能力和素質(zhì),經(jīng)濟越發(fā)達、教育程度越提高,人們愿意學習、對接受繼續(xù)教育的需求越旺盛[1]。成人持續(xù)教育為在不同學習階段失去學習機會的人創(chuàng)造了繼續(xù)學習的條件,成人持續(xù)學習機制存

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